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学生往往通过提高学业成绩来赢得他在班级中的地位和自尊,这属于()
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中学教育心理学(省考)《单项选择》真题及答案
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关于智力与学业成绩的关系的正确陈述是
智力越高,学业成绩越好
在所有因素中,智力是影响学业成绩的最重要因素
中等智力水平的学生学业成绩最好
智力与学业成绩在中等程度呈正相关
评定学生学业成绩的方法很多其中学生学业成绩评价的基本方法是______
因为学业成绩不及格或因病退学的学生入学前凡是国家或集体企事业单位在职职工的由原单位接收对这段文字理解
凡学业成绩不及格和因病退学的学生,皆由原单位接收
学生因学业成绩不及格而又有病的,入学前凡是国家或集体企事业单位在职职工,由原单位接收
如学生有学业成绩不及格和因病退学中任何一种情况,入学前又是国家职工或者是集体企事业单位的职工,由原单位接收
学生学业成绩不及格和因病退学中任何一种情况,入学前又是国家或集体企事业单位在职职工,由原单位接收
评价学生学业成绩的方法很多其中学生学业成绩评价的基本方法是
如果采用班级授课的教学组织形式教师的教学中心环节是
备课
上课
课外辅导学生
学生学业成绩考核
内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源
学习
认知
自我提高
附属
将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是
学习内驱力
认知内驱力
自我提高内驱力
附属内驱力
评定学生学业成绩的方法有很多其中学生学业成绩评价的基本方法是
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下列表现符合心理防御机制中文饰的是
二工人李某的儿子从小两腿瘫痪需要助手推车才能行走虽有残疾但智力正常今年孩子已满7岁父母决定送孩子上学因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校就到附近的一所普通小学申请就读学校方面认为学校本身是一所普通小学不是特殊教育学校而且学校无特殊班没有为残疾儿童准备的专门设施学校不宜接受残疾儿童入学因此学校拒绝了李某的要求 3.特殊教育一般针对
按评价的参照系来划分教学评价方法的类型主要有
教师的领导风格对课堂管理的影响是
学了全等三角形的判定定理后再学相似三角形的性质定理这种学习属于
群体规范通过从众使学生保持认知情感和行为上的一致并为学生的课堂行为划定了
认知方式有好坏之分它影响学习的速度巩固程度和学习的迁移
把爱心奉献给学生是教师的天职是教师职业劳动的实质和要求
维果斯基强调教学应适应最近发展区走在发展的后面
一动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“8”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校的规定在地上起跳 1.案例告诉我们学生个体的发展具有
一动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告踊跃报名泥鳅松鼠老鹰……有幸成为首期学员学校开设了游泳跳跃跑步飞行等课程开学第一天的第一堂是游泳课松鼠老鹰首先遭遇尴尬由于他们是“旱鸭子”迟迟不敢下水遭到了老师的训斥和嘲笑而泥鳅却在这堂课上出尽了风头他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩但接下来的课程训练却让松鼠老鹰扬眉吐气跳跃是松鼠的强项飞行是老鹰的看家本领跑步项目对他俩来说更不成问题但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头尤其是跳跃和飞行是他的弱势项目为了提高成绩他把主要精力放在这两个项目上一学期过去了泥鳅被摔得伤痕累累苦不堪言虽然期间他想放弃这两个项目的训练在游泳这个优势项目上得到进一步的发展但碍于校方的规定和校长教练的威严打消了这个念头在期末的成绩汇报课上泥鳅训练刻苦跳跃跑步虽有所长进但也只得了“C”等飞行项目最终没有学会原本的优势项目——游泳因为长期没有训练泳技大不如前由期初的“A”等降到现在的“8”等老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等但在跳跃与跑步项目上只得到了“8”等游泳不及格松鼠在飞行项目上得到了“8”等跑步得“C”等游泳没有通过在跳跃项目上破动物界的最高纪录但也只得到“B”等因为他是在树顶上起跳而没有按照学校的规定在地上起跳 3.下列属于多元智力理论智力成分的是
有预定目的需要一定意志力努力的注意是
决定个体是否愿意完成某些行为即决定行为的选择
教师的人格特征是指教师的个性情绪健康和处理人际关系的品质
权威型教养方式下成长的孩子往往具有如下特点
教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化
教育心理学对实践具有作用
焦虑是由紧张不安焦急忧虑恐惧交织而成的一种
将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
各种不同的武术动作的迁移属于
二工人李某的儿子从小两腿瘫痪需要助手推车才能行走虽有残疾但智力正常今年孩子已满7岁父母决定送孩子上学因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校就到附近的一所普通小学申请就读学校方面认为学校本身是一所普通小学不是特殊教育学校而且学校无特殊班没有为残疾儿童准备的专门设施学校不宜接受残疾儿童入学因此学校拒绝了李某的要求 1.义务教育阶段学生享有的基本权利是
教育法不具有评价作用
将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是指归因于
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