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药学人员正确处理与商业管理部门之间的关系体现了职业道德的( )。

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激励作用  促进作用  调节作用  约束作用  督促作用  
促进作用  约束作用  激励作用  调节作用  督促作用  
激励作用  促进作用  调节作用  约束作用  督促作用  
激励作用  促进作用  调节作用  约束作用  督促和启迪作用  
药学人员对服务对象的职业道德规范  药学人员对社会的道德规范  药学人员对同仁的职业道德规范  处理好医药人员与服务对象的关系  处理好个人利益和集体利益的关系、道德与技术的关系  
药学人员对服务对象的职业道德规范  药学人员对社会的道德规范  药学人员对同仁的职业道德规范  处理好医药人员与服务对象的关系  处理好个人利益和集体利益的关系、道德与技术的关系  
促进作用  约束作用  督促作用  激励作用  调节作用  
以病人为中心,实行人道主义,体现了继承性和时代性的统一  以调整药学人员道德关系为出发点  以病人为中心,为人民防病治病提供安全、有效、经济、合理的优质药品和药学服务  以调整药学人员道德行为出发点  全心全意为人民服务,是药学职业道德的根本宗旨  
激励作用  促进作用  调节作用  约束作用  督促作用  
激励作用  促进作用  调节作用  约束作用  督促作用  
促进作用  约束作用  激励作用  调节作用  督促作用  
是药学人员在药学实践中应遵循的根本原则  是调整药学人际关系的准则  统帅着药学职业道德的一切规范和范畴  是评价和衡量药学人员的行为和品质的最高道德标准  以病人为主  
是药学人员在药学实践中应遵循的根本原则  是调整药学人际关系的准则  统帅着药学职业道德的一切规范和范畴  是评价和衡量药学人员的行为和品质的最高道德标准  关心病人,热忱服务  
激励作用  促进作用  调节作用  约束作用  督促作用  
药学人员对服务对象的职业道德规范  药学人员对社会的道德规范  药学人员对同仁的职业道德规范  处理好医药人员与服务对象的关系  处理好个人利益和集体利益的关系、道德与技术的关系  
药学人员是主体,是强者  患者是客体、是弱者  是药品商业供需关系  必须规范药学人员的道德准则  道德要求的重点是药学人员  
激励作用  促进作用  调节作用  约束作用  督促作用