较强的自制自治能力是班主任成熟老练的重要标志-X题卡

班主任在领导中威信的高低班主任在学生中威信的高低班主任在学生中的地位班主任在家长中威信的高低

班主任品行班主任人格班主任能力班主任威信

信任了解帮助监督

责任感幸福感正义感

班主任的职责和任务班主任的素质优秀班主任的特点和条件学生、家长、任课教师的反馈班主任的兴趣和爱好

先进成功失败落后

班主任工作职责班主任自身素质班主任学生的质量对班级学生了解

作风正派，心理健康，为人师表热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力具有多年的教学经验

班主任是日常道德品德教育的主要实施者班主任是学生家庭教师的介绍者班主任是学生健康成长的引领者班主任是学生管理工作的主要实施者

一名正班主任二名副班主任一名正班主任一名副班主任一名班主任根据班级情况设定班主任

作风正派，心理健康，为人师表不断提高自身的教学技能和技巧热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

班主任的权威班主任对教育工作的情感体验学生产生积极影响的能力高度发展的控制自己的能力班主任的地位、职权

班主任工作的思想班主任工作的目的班主任工作的内容班主任工作的方法

班主任自身对教育工作的情感体验对学生产生积极影响的能力班主任的权威、地位和职权高度发展的控制自己的能力

较强的自制、自治能力是班主任成熟、老练的重要标志。