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艺术大师刘海粟先生九十高龄时仍精神焕发、挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案:“宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒”。这告诉我们()。 ①情绪影响着人们的行为和生活 ...
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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与徐悲鸿观点针锋相对的画家是
齐白石
陈散原
刘海粟
吴昌硕
提出绘画妙在似与不似之间的是
徐悲鸿
刘海粟
傅抱石
齐白石
近现代最早提出要改良复兴中国画的艺术家为
陈师睿
徐悲鸿
丰子恺
刘海粟
20世纪我国画坛中西融合派的代表人物是
徐悲鸿、林风眠、刘海粟
程十发、唐云、齐白石
黄宾虹、齐白石、程十发
傅抱石、刘海粟、唐云
下列名人中故乡在常州的有
刘海粟
华罗庚
徐悲鸿
瞿秋白
21.有不少名人的名字来源于古代诗文请仿照示例从刘海粟国画大师王朝闻著名美学家周信芳京剧艺术大师李行
20世纪我国画坛中西融合派的代表人物是
徐悲鸿.林风眠.刘海粟
程发.唐云.齐白石
黄宾虹.齐白石.程发
傅抱石.刘海粟.唐云
25.有不少名人的名字来源于古代诗文请仿照示例从刘海粟国画大师王朝闻著名美学家周信芳京剧艺术大师李行
艺术大师刘海粟先生年高九十岁时仍精神焕发挥毫自如人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案宠辱不惊看
情绪影响着人们的行为和生活
积极的情绪有利于身心健康
精神愉快,心情舒畅,开朗豁达是健康长寿的重要因素
情绪与一个人的身心健康无关
刘海粟
蜚声海内外的热贡艺术杰出传人夏吾才让在上个世纪四十年代随哪位国画大师去敦煌莫高窟临摹壁画
张大千
徐悲鸿
刘海粟
黄胄
当代国画家刘海粟画集黄山以艺术的形式展现了黄山的自然美下列说法不正确的是
画集《黄山》的创作属于一种文化现象
文化是人们社会实践的产物
黄山的自然美也是一种文化
艺术是文化的一种表现形式
23.有不少名人的名字来源于古代诗文请仿照示例从刘海粟国画大师王朝闻著名美学家周信芳京剧艺术大师李行
五笔七墨是由中国近现代画家提出的
徐悲鸿
刘海粟
黄宾虹
陈师曾
敦煌文物研究所第一任所长是我国著名美术家先生
徐悲鸿
常书鸿
段文杰
刘海粟
新中国建立后我国涌现出一批响誉画坛的代表人物素有南北之称的是
刘海粟、徐悲鸿
齐白石、潘天寿
徐悲鸿、黄宾虹
刘海粟、潘天寿
伏波山公主钟亭上方伏波山三个大字为先生所书写
徐悲鸿
张大千
关山月
刘海粟
谭富英先生是京剧行当的艺术大师
被刘海粟赞为登刺绣艺术之高峰的是
顾绣
苏绣
乱针绣
缂丝
国立杭州艺术专科学校的首任校长是
徐悲鸿
刘海粟
林风眠
颜文梁
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阅读牧童短笛教学实录片段师播放钢琴独奏牧童短笛全曲后同学们对乐曲有何感想生甲我觉得乐曲表达的是蓝天白云下牧童骑在牛背上悠然吹笛远方山青水绿男耕女织一副令人神往的田园景色生乙师大家说得都不错大家知道作曲家采用了什么样的手法来表达牧童吹笛的景象上述师生对话体现了义务教育音乐课程标准2011年版课程内容的哪个领域
学校教育中合奏重奏等音乐活动最主要的价值是
下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是
为纪念二次大战中逝去的人们表达祈求和平愿望而创作的安魂曲是
创作第一部德国浪漫主义歌剧的作曲家是
依据义务教育音乐课程标准2011年版分析下面初中编创教学课例对教学设计教学环节进行点评【课题名称】老虎磨牙【教学内容】打击乐器编创【主要目标】通过聆听分析打击乐曲老虎磨牙学生能运用打击乐器进行编创培养学生音乐创造能力【教学过程】一导入聆听管弦乐曲天鹅及打击乐曲老虎磨牙归纳总结其异同二认识并探究打击乐器1.学生自选打击乐器--交流并按打击乐器材料分类而坐鼓励学生探索不同乐器的敲击法通过探索演示不同的敲击法2.引导学生根据不同动物形象选择音色节奏并尝试打击乐设计3.学生探究如何用打击乐器表现老虎形象师生共同生成设计图形谱三再次欣赏老虎磨牙老师呈现图形谱学生随音乐做出相应的演奏乐器的动作四编创环节老师出示不同的情境标题学生自由选题编创学生10~12人为一组自由组合编创打击乐合奏五学生展示总结
现存最具有代表性的宋代作品之一白石道人歌曲的作者是
针对音乐了解程度较浅的学生理解音乐基本要素--节拍最适合的教学方式是
某教师在音乐课堂上着重引导学生逐步了解贝多芬的田园交响曲并应用已学的音乐基础知识来分析乐曲这样的教学形式体现了哪一种音乐美学理论
在歌曲鳟鱼的欣赏教学中最能增进学生音乐审美思维的过程是
初中音乐课二部合唱大海啊故乡课时45分钟一导入教师认真带领学生朗读歌词5分钟二教学步骤1.教师讲解歌曲创作背景10分钟2.引导学生讨论热爱家乡热爱祖国的话题10分钟3.完整聆听歌曲3分钟4.学生谈感受4分钟5.讨论作品结构10分钟6.分句教唱高低声部歌谱3分钟7.分句教唱歌词3分钟8.教师课堂小结2分钟根据义务教育音乐课程标准2011年版分析上面教学案例简述自己的观点
1978年出土的战国时期的曾侯乙编钟震惊了全世界它出土于
下列戏曲剧目中属于现代京剧的是
20世纪由刘文金创作的二胡协奏曲是
我国当代钢琴音乐的经典作品珊瑚舞水草舞源自20世纪50年代创作的哪一部舞剧
义务教育音乐课程标准2011年版将教学内容划分为
下列属于民族管弦乐作品的是
属于主调音乐体裁作品的是
下列选项中哪一组是正三和弦
测评学生对不同音乐作品情感内涵的感受能力以及对作品表现的理解能力属于
以青少年交响乐团交流为目的的音乐救助计划起源于美洲哪个国家
爵士乐起源于哪个国家
义务教育音乐课程标准2011年版创造部分内容的描述具体包括
根据对歌曲踏雪寻梅的分析设计八年级演唱课教学目标与教学环节 要求1教学目标从课程标准的三个维度进行目标设计注意行为动词的表述具有可操作性 2教学环节注意学习方式和能力的培养方法适合初中生面向全体学生关注参与体验
按照义务教育音乐课程标准2011年版对下列八年级演唱教学课程进行分析点评要求1对教学设计进行客观评价2对教学设计亮点进行点评【课题名称】年轻的心【教学过程】一导入新课聆听歌曲年轻的朋友来相会教师引导学生做声势动作二新课教学--年轻的心1.聆听一整体欣赏歌曲学生谈感受--歌曲的情绪2.聆听二谈乐曲的结构--歌曲二段体3.聆听三随音乐做律动比较体验A段B段乐句结构音乐情绪旋律走向的异同并作小结4.视唱曲谱1提炼歌曲的典型结构2找出骨干音3结合柯尔文手势构唱主和弦domisol属七和弦sosirefa4画拍视唱曲谱5.填词演唱1教师分句哼唱旋律学生分句填唱歌词2学生分组A组分句哼唱旋律B组填唱歌词3教师有表情的示范演唱4学生随音乐演唱全曲5聆听录音体会并模仿录音中的歌唱方法6在教师的指导下进行歌曲的艺术处理7变换歌曲速度进行演唱感受由于速度的变化音乐情绪和风格的变化三创编活动方式一用节奏X-XX创编声势为歌曲伴奏方式二同学分成两组围成一个同心圆A段里外两圈按照音乐的四个乐句和节拍往相反的方向走B段里外两圈的对应同学按逆时针方向拉手转圈四小结观看青歌赛获奖选手感言及演唱二十年后再相会视频谈感受
在歌唱教学活动中学生分为四组讨论歌曲的艺术处理接下来的环节下列哪个选项符合义务教育音乐课程标准2011年版中面向全体学生的基本理念
我国近代第一部清唱剧创作于1932年至1933年间取材于唐代诗人白居易的同名长诗内容表现李隆基与杨贵妃的爱情悲剧其曲作者是
下列作品是由海顿创作的是
创作于1950年的钢琴组曲乡土节令诗的作者是
长度相等的AB两乐句构成的结构形式是
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