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某化学课外活动小组的同学，将镁粉放入瓷坩埚（主要成分之一为SiO2）中，充分加热使其完全反应，取出生成物氧化镁后，用盐酸清洗坩埚时常常会着火燃烧（SiH4的着火点低）．下列与SiH4的生成和着火燃烧...
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教案备课库《2011年湖北省武汉市新洲区辛冲二中中考化学辅导试卷（二）》真题及答案
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某课外活动小组在探究物体的浮沉条件时将质量为100g的物体放入盛满水的溢水杯中有90g水溢出则物体受
某厂排出的废液主要含ZnNO32和AgNO3为了从中回收金属银和硝酸锌某中学化学课外活动小组设计了以
将镁粉放入一瓷质容器容器主要成分之一为SiO2中充分加热使其完全反应取出生成的MgO然后用盐酸清洗坩
SiO2＋ 4Mg === 2MgO＋Mg2Si
Mg2Si十4HCl ==2MgCl2十SiH4↑
SiH4＋2O2 == SiO2十2H2O
2Mg＋O2 === 2MgO
某化学课外活动小组的同学利用某碱厂的碱渣含有熟石灰制取少量烧碱的化学方程式为．实验操作．
桂皮的主要成分之一是当归的主要成分之一是
课外活动可以让我们增长知识发展智力开阔视野和塑造性格许多学校创造性地开展了课外活动如朗诵唱歌讲故事演
某厂排出的废液中主要含ZnNO32和AgNO3为从中回收金属银和硝酸锌其化学课外活动组设计了以下实验
某化学课外活动小组应用下图所示的方法研究物质的性质其中气体X.的主要成分是氯气杂质是空气和水蒸气回答
某化学课外活动小组对钢铁制品锈蚀的条件进行如下探究设计了如图所示的实验据此回答下列问题1一周后观察到
课外活动组织形式不包括下面的哪一项
全体学生参加的课外活动
少数学生参加的课外生物兴趣小组活动
个人独立进行的课外活动
教师作为主体地位的课外活动
钢铁是人类生活和生产中非常重要的材料但全世界每年都有约四分之一的钢铁因生锈而损失某化学课外活动小组对
某化学课外活动小组对钢铁制品锈蚀的条件进行如下探究设计了如图所示的实验据此回答下列问题1一周后观察到
某校篮球课外活动小组21名同学的身高如下表则该篮球课外活动小组21名同学身高的众数和中位数分别是
176，176
176，177
176，178
184，178
08四川南充5分某中学化学课外活动小组的同学在实验室测定一批生理盐水中NaCl的质量分数取该生理盐水
在课外活动中张老师发现同学们的年龄基本是13岁．就问同学我今年45岁几年以后你们的年龄是我年龄的三分
某校化学课外活动小组的同学在实验室的一次探究性活动中他们将50g氢氧化钠溶液与50g硫酸铜溶液混合
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某校化学课外活动小组的同学在实验室的一次探究性活动中他们将50g氢氧化钠溶液与50g硫酸铜溶液混合恰
某学校化学课外活动小组的同学取刚降到地面的雨水的水样用pH计测pH的仪器每隔10分钟测一次pH其数据
16：00
16：10
16：20
16：30
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墙角数枝梅凌寒独自开．遥知不是雪为有暗香来．诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是
分别将下列各组物质同时加到水中能大量共存的无色溶液是
下列物质属于纯净物的是
将AB两种物质各20g进行反应生成8gC和18gD．已知A已全部参加反应．则A与B参加反应的质量比是．
请从HHeOCClNaCa等几种元素中选择适当元素按要求填空1写出下列粒子符号．①3个氯原子②4个碳酸根离子．2在熟石灰食醋焊锡石墨维生素C聚四氟乙烯中选择适当的物质填空①属于合金的是②常用作电极的是③可用于改良酸性土壤的是④缺乏会引起坏血病的是．
把11.6g三氧化钨WO3放入试管内通入氢气并加热当试管内残留固体为10.4g时问参加反应三氧化钨的质量是多少
某同学说“根据质量守恒定律由氢气在氧气中完全燃烧的化学方程式可以推知4g氢气和16g氧气完全反应后生成20g水．”你认为这种说法是否正确为什么
下列实验操作正确的是
目前全世界都在关注能源问题．有人曾经宣布可以直接把水变成油一时间引起了广泛的关注和争论你认为水可能变成油吗．
某淡黄色的颗粒状固体其化学性质比较活泼在通常情况下能跟许多物质发生化学反应．如它与二氧化碳反应生成Na2CO3和O2它与稀盐酸主要成分是HCl反应时生成NaClH2O和O2．课外活动时老师作了如下实验 ①取少量淡黄色的颗粒状固体投入盛有少量水的试管中可观察到产生了一种无色无味的气体 ②检验试管中物质发现有NaOH这种物质出现． 试依据上述实验现象回答下列问题 1淡黄色的颗粒状固体中一定含有元素可能含有元素． 2实验①中产生的气体可以用法收集． 3同学们对实验①中产生的气体的组成看法不一提出了以下几种假设a．可能是COb．可能是H2请你推测该气体还可能是． 4请设计一个实验证明你在上一题的推测写出简要的操作步骤现象和结论 操作步骤 收集气体伸入带火星的木条 反应现象 带火星的木条复燃 结论 是氧气 ．
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生设计的探究过程如图请回答其中的有关问题1假设绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生2设计方案使绿色植物在避光的__处发生呼吸作用检验呼吸过程中产生的气体3查阅资料①绿色植物光合作用过程二氧化碳+水有机物+氧气②绿色植物呼吸作用过程有机物+氧气二氧化碳+水+能量4实验操作步骤简答①将各装置按如图所示连接好并装入化学试剂C中放入绿色植物①A装置的作用是②B装置的作用是③C处玻璃罩不能透光的原因是②往A的导管口缓缓连续鼓入空气一段时间④A装置中应观察到的现象是有关化学方程式是⑤D装置中应观察到的现象是5结论与讨论①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是和②如果该研究性学习小组探究的结论不正确原因是多方面的．请你从实验条件控制上找出可能的两个原因一是二是．
如图所示实验操作正确的是
相同质量的钠镁铝分别跟足量的稀盐酸反应按上述反应顺序得到氢气的质量比是．
下列物质的转化中只有加入酸才能一步实现的是
在空气中有一种含量极少的气体叫臭氧能使地球上的生物免受紫外线的伤害根据测定每个臭氧分子是由3个氧原子构成的写出臭氧的化学式．
12.25gKClO3跟3.25gMnO2共热反应完全后剩余物的质量为10.7g．则其中MnO2是gKCl是g产生的氧气是g．
下列实验仪器可直接在火焰上加热的是
已知反应2A+B=3C+D且A和B参加反应的质量比为52如果反应后生成C和D的质量共2.1g则消耗反应物A的质量为多少克
下列说法错误的是
3g碳与10g氧气充分反应后能生成二氧化碳g．
甲乙丙三种金属分别投入稀盐酸中只有甲能产生气体将乙投入丙的硝酸盐溶液中乙的表面有丙析出．则甲乙丙三种金属的活动性顺序为
下列实验不能达到实验目的是
下列对实验现象的描述正确的是
A．BCDEFGHI都是教案备课库学过的物质．其中EFH均为黑色固体．B为红色固体D为混合物．他们之间有如图的转化关系部分生成物已省去1用化学式表示D的组成．2H→C的反应类型．3写出反应的化学方程式B→H．F→E．4指出B的一种用途．
已知U相对原子质量为235核电荷数为92是重要的核工业原料一直受到国际社会的广泛关注．U原子核内中子数是
26g锌跟足量的稀硫酸反应后将产生的氢气全部用来还原三氧化钨求可还原出多少克钨
下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是
某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究．把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里长时间暴露在空气中发现其固体表面逐渐湿润部分溶化成液体后又逐渐形成晶体最终变成粉末．请回答兴趣小组产生的下列问题1氢氧化钠固体暴露在空气中表面容易变湿主要原因是什么．2氢氧化钠固体长期暴露在空气中最终变成的白色粉末的化学反应方程式是．3用酚酞试液填能或不能检验氢氧化钠变质为什么．4可用加酸的方法检验氢氧化钠是否已变质反应的化学反应方程式是．5为了检验氢氧化钠是否已经全部变质兴趣小组中小亮同学设计了如下实验方案准确称取一定质量的变质固体样品放在如图所示装置中然后从分液漏斗中加入足量的盐酸用排水法收集产生的二氧化碳根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量确定是否全部变质．①你认为这个方案填行或不行．理由是．②请你另外设计一个不同的方案确认氢氧化钠是否全部变质．实验步骤实验现象实验结论氢氧化钠已部分变质
试用化学方程式解释 1用H2做“零污染汽车”的燃料． 2灯泡里放极少量的红磷来延长白炽灯泡的使用寿命．
将3.1g红磷分别在给定质量的氧气中充分反应其实验数据如下 第一次 第二次 第三次 给定氧气的质量g 2 8 14 生成五氧化二磷的质量g 3.55 7.1 7.1 通过计算回答 1这三次实验是否符合质量守恒定律为什么． 2第一次实验为什么不生成5.1g五氧化二磷． 3第二次实验为什么不生成11.1g五氧化二磷．
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