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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生，设计的探究过程如图，请回答其中的有关问题：（1）假设：绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生；（2）设计方案：使绿色植物...
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教案备课库《2011年四川省达州市中考化学模拟试卷》真题及答案
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关于车沿斜坡匀速向坡顶运动过程中涉及的相关物理问题某研究性学习小组的同学在交流时有以下几种说法其中错
此过程中合外力做正功；
此过程中汽车的重力做负功；
此过程中牵引力的功率不变；
此过程中汽车的重力势能增加。
某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生设计的探究过程如下图请回答
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生设计的探究过程如下请回
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生设计的探究过程如下请回
某课外学习小组共8位同学其中4个同学从来没有参加过数学研究性学习活动4个同学曾参加过数学研究性学习活
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生设计的探究过程如下请回
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体设计的探究过程如下请回答其
某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地草地和茂密的灌丛中的湿度你认为该小组探究的问题是
植物对水分的需求量
植物对空气湿度的影响
空气湿度对植物分布的影响
水分对植物种类的影响
下图代表绿色植物和高等动物人类代谢的部分过程示意图字母代表物质序号表示过程请据图回答1若进入植物细胞
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生设计的探究过程如图请
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生设计的探究过程如下请回
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生设计的探究过程如下请回
以下有关研究性学习的描述不正确的是
A学生是研究性学习的主体
广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习
教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
某学校生物研究性学习小组的同学用干湿计测量裸地草地和茂密的灌丛中的湿度你认为该小组探究的问题是
植物对水分的需求量
空气湿度对植物分布的影响
植物对空气湿度的影响
水分对植物种类的影响
研究性学习过程是学生自主学习探究的过程包括学生自主选择研究课题自主设计研究方案自主开辟收集资料渠道自
实施方案和开题报告的指导
分配小组的指导
结题阶段的指导
实施阶段的问题和对策的指导
选题指导
要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳以下哪一项条件是必需的
把植物完全浸没在水中
在__无光条件下实验
用具有根茎叶的植物
将植物先暗处理2小时
某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用请分析回答1通过上图所示实验可以得出的结论是__
为了研究植物的生命活动小明同学设计了如图七所示的装置在无色透明的玻璃容器中盛有少量澄清石灰水内放一盛
为了探究肌肉收缩的直接能源是ATP还是葡萄糖某研究性学习小组的同学利用下列实验材料进行了相关的探究活
要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳以下哪一项条件是必需的
把植物完全浸没在水中
在__无光条件下实验
用具有根、茎、叶的植物
将植物先暗处理2小时
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根据如图回答有关问题1实验①可观察到红磷燃烧的化学方程式是现象是．2实验②反应后溶液的质量．填增大不变或减小3实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是处填a或b或c铁生锈的条件是．
下列属于复合肥料的是
通过一次实验就能鉴别蒸馏水稀盐酸石灰水的试剂是
某活动小组的同学查阅资料得知传统腌制松花皮蛋的主要配料是氧化钙纯碱和食盐该小组同学将这三种物质混合后加入适量的水搅拌过滤得滤渣和滤液． 1写出三种物质混合后加入水搅拌所发生的两个反应的化学方程式． 化合反应复分解反应． 2对滤液中溶质的成分进行探究 【猜想与假设】 甲同学认为可能是NaClNa2CO3CaOH2乙同学认为可能是NaClNaOHNa2CO3 丙同学认为可能是NaClNaOHCaOH2丁同学认为可能是NaClNaOH 交流与评价】经过讨论大家一致认为同学的猜想不合理．理由是． 【活动与探究】 乙同学取原滤液向其中倾倒一定量的稀盐酸观察到有大量气泡产生于是得出该滤液中的溶质是NaClNaOHNa2CO3的结论证实了自己的猜想． 丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象据此否定了自己的猜想他又重新取原滤液向其中加入CaCl2溶液观察到得出了和乙同学相同的结论． 丁同学为了验证上述结论也取原滤液向其中加入了少量稀盐酸却发现无气泡产生． 【解释与结论】 大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同却没有看到气泡的原因．你认为可能的 原因是．
下列各组物质中都由离子构成的是
ABCD四种元素其中A元素的单质是最轻的气体B元素形成的一种单质被称为“地球生命的保护伞”C﹣离子与氩原子有相同的核外电子排布D元素是地壳中含量最多的金属元素．试写出 1A元素名称2C﹣离子符号 3ABD组成的化合物的化学式 4AC元素组成的气体是它的水溶液俗称．
某同学用如图装置制氧气请回答1用双氧水和二氧化锰制取和收集氧气的装置应选用A填序号其中二氧化锰所起的作用是用高锰酸钾制取氧气时反应的化学方程式可以表示为在靠近试管口的地方放一团棉花其目的是．2用④所示的方法收集氧气其依据是检验④装置试管内收集到的气体是否为氧气的方法现象及结论是将④中气体集满后把试管移出水面然后．
从HCONa四种元素中选择适当的元素填写符合下列要求的物质的化学式 1常用于扑灭火灾的固态氧化物2清洗炉具的洗洁剂中的碱 3食醋中含有的一种酸4可用来治疗胃酸过多的一种盐．
在以下的四连环图中每环代表一种物质相连环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应下表的选项中符合这一要求的是ABCD甲CuCO2Na2CO3乙HClO2COHCl丙CuOCOFe2O3BaCl2丁MgCO2CH2SO4
下列各图所示变化属于物理变化的是
镁合金的强度高机械性能好．这些特性使金属镁成为制造汽车飞机火箭的重要材料从而获得“国防金属”的美誉．海水提镁是国际上的主要趋势工业流程图如图 其步骤为 I将海边大量存在的贝壳主要成分为CaCO3煅烧成生石灰并将生石灰制成石灰乳 Ⅱ将石灰乳加入到海水反应池中经过沉降过滤得到MgOH2沉淀 Ⅲ在MgOH2沉淀中加入盐酸中和得到MgCl2溶液再经蒸发结晶得到MgCl2•6H2O Ⅳ将MgCl2•6H2O在一定条件下加热得到无水MgCl2 V电解熔融的无水MgCl2可得到Mg 1请根据上述步骤回答问题①写出步骤IⅢ的有关化学方程式 I贝壳煅烧成生石灰 Ⅲ．MgOH2沉淀中加入盐酸中和 ②步骤I～V中有分解反应的是填写步骤序号． ③上述海水提镁的流程中采取了循环回收利用的物质是．该设计的优点是降低成本减少污染．
如图为abc三种物质的溶解度曲线．1交点n的含义为．2比较a和b两物质的溶解度大小当温度小于t2℃时溶解度ab填＞＜或=3要增大c物质的溶解度可采取的方法是4要将abc三种物质的不饱和溶液变成饱和均可采用的方法是．
下列各项括号中描述可作常见物质的区别方式其中错误的是
下列物质按照单质氧化物混合物的顺序排列的是
如图是某试剂瓶标签上的内容．1把这种浓硫酸稀释为19.6%的硫酸溶液100g需要这种硫酸的质量为g．2稀释浓硫酸时应注意的事项为．3将稀释后的硫酸溶液与一定质量的锌恰好完全反应所得溶液中溶质的质量分数是多少
化学就在我们身边与我们的生活息息相关．请回答以下生活中的问题1沙里淘金说明黄金在自然界中能够以填单质或化合物形式存在．2加碘食盐中含有碘酸钾KIO3标出碘酸钾中碘元素的化合价．3近年发展起来的黏合剂涂料等和塑料是同一类材料它们都属于材料．4蚊子体内含有甲酸化学式为HCOOH被蚊子叮咬后可涂肥皂水止痒则室温时肥皂水的PH7填＞＜=．5钢铁在潮湿的空气中容易锈蚀在工厂里通常采用用化学方程式表示除去铁制品表面的锈．
取实验室中部分变质的NaOH样品配成溶液向其中滴加稀盐酸绘制出生成的CO2的质量与加入的盐酸的质量间的关系图如图下列有关说法正确的是
如图甲所示试剂瓶中分别盛有三种常见的化学药品图乙所示的是氧离子结构示意图． 1图甲B瓶中的药品的化学式C瓶中药品的名称． 2图乙方框内的数字是． 3用化学符号和数字表示2个金原子3个镁离子．
钠原子的结构示意图下列关于该元素的说法错误的是
某同学在实验室发现一瓶标签残缺的硫酸镁溶液．为了测定此溶液的溶质质量分数他取出25g该溶液向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液．反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图所示．试求 1这种硫酸镁溶液中溶质质量分数 2恰好完全反应时所得溶液中溶质质量分数
0℃时硝酸钾的溶解度为110g该温度下硝酸钾饱和溶液中有关质量关系正确的是
物质的性质决定用途下列说法不正确的是
有一包白色粉末可能是KClK2CO3CaCO3中的一种或几种混合而成．某学生经实验证明了只含有K2CO3．请填写下列实验报告．可供选用的试剂是盐酸蒸馏水氯化钙溶液硝酸银溶液稀硝酸硝酸钾溶液实验内容和步骤实验现象结论1取少量试样放入试管中加入适量的蒸馏水振荡全部溶解得到无色澄清溶液说明不含2在1所得溶液中加入过量的现象说明含有K2CO33在2操作后的试管中加入无明显变化说明不含KCl
现有下列几种常见实验装置1写出图中有标号仪器的名称ab2写出一个实验室制取氧气的化学方程式根据该反应原理可选择上图中填标号下同与组装一套制取氧气的装置．3B中的大试管还可以用代替写出一种仪器的名称．4用C装置收集氧气的依据是该装置检验氧气是否集满的方法是．5一氧化氮气体难溶于水在空气中容易发生下列反应NO+O2→NO2则收集一氧化氮气体时不能用的装置是填序号．6如果用G装置收集氧气气体应从进入写左右．7比较A和B两种装置中所用的药品制取氧气的方法最好选用B中的药品来制取氧气．原因是．写出一点．
对实验现象的观察和分析有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是
下列物质放置在敞口容器一段时间会变质的是
金刚石石墨C60都是由碳元素组成的单质．关于它们的说法正确的是
罗红霉素片是一种常用药本品活性成分为罗红霉素其化学式为C41H76N2O15．1罗红霉素是由种元素组成的2罗红霉素分子中碳原子和氧原子的个数比是3罗红霉素中氮氧元素的质量比为最简整数比．
现有甲乙丙丁四种物质的无色溶液已知乙与丙的溶液混合生成的沉淀不溶于甲的溶液乙与丁的溶液混合生成的沉淀可溶于甲的溶液．则下列各组物质中符合此现象的是甲乙丙丁AHClNa2CO3CaCl2MgSO4BHNO3CuCl2AgNO3NaOHCHClBaCl2Na2SO4AgNO3DHNO3BaOH2Na2SO4K2CO3
某校同学以比较锰铁铜3种金属的活动性为课题进行探究．提供的药品铁片铜片锰片稀盐酸硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液硫酸锰溶液．【设计实验】【提出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强对3种金属的活动性顺序提出如下猜想．猜想一锰＞铁＞铜猜想二铁＞铜＞锰猜想三．【设计实验】为了验证猜想成立同学们分成三组分别针对一种猜想设计实验方案．1第一组验证猜想一．实验方案是将锰片铁片分别放入稀盐酸中观察现象．2第二组验证猜想二．实验方案是将锰片放入中观察现象．3第三组验证猜想三．实验方案是只用两个实验．【实验及结论】各组通过实验和交流确认猜想一是正确的．第一组同学的实验现象是．【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉作了进一步研究．为了验证甲乙丙丁4种金属的活动性依次减弱某同学设计了如下方案①把甲放入乙的盐溶液中②把乙放入丙的盐溶液中③把乙放入丁的盐溶液中④把丁放入丙的盐溶液中．你认为哪个实验没有必要做请说明理由．．
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