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辅助操作阶段是学员在教师指导下，初步正确地掌握（）的动作阶段。

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学生在教师的指导下掌握动作后需要反复个人练习法分组练习法集体练习法配对练习法等以达到提高实践的能力

______是学生在教师的指导下运用知识去反复完成一定的操作以形成技能技巧的方法

学生在教师指导下应用知识完成一定的操作并形成一定的技能技巧的方法称为

______是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的方法．

操作指导是指在工作岗位学生将学到的技能进行反复操作练习在教师的具体指导下以达到巩固知识规范动作掌握技

提高职业素养统一化标准化提高技能

学员在教师指导下运用知识巩固知识和形成技能技巧的教学方法称为

谈话法示范法讲授法练习法

技能形成阶段中学员能轻松迅速准确地完成动作意识控制减弱到一定程度属于阶段

掌握局部动作掌握大部分动作掌握完整动作动作协调完善

在技能形成阶段中学员操作动作不协调表现忙乱而紧张有了错误自己也不容易发现属于阶段

掌握局部动作掌握大部分动作掌握完整动作动作协调完善

______是指在教师指导下学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法

为提高教学效果运用直观法运用语言及试做在教学步骤中被称之阶段

初步掌握动作，建立正确的技术动作表象与完整动作的概念掌握技术动作，建立正确的动力定型提高实践效果

技能的形成是阶段性的包括

掌握局部动作阶段掌握全部动作阶段初步掌握完整动作阶段动作的协调及完善阶段以上都对

______是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的方法

______是指学生在教师指导下巩固和运用知识掌握技能和技巧

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作并形成技能技巧的教学方法被称为法

是指在教师的指导下学生自学教材和参考资料以及进行实验并通过思考和研究而获得知识掌握技能的一种方法

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