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将一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合，则∠1的度数为（ ）
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教案备课库《2017年吉林省长春七十二中中考数学二模试卷》真题及答案
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将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
将一副直角三角板如图1放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上则
75°
65°
45°
30°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
15°
22.5°
30°
45°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
30°
45°
60°
75°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
30°
45°
60°
75°
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放:含30°角的直角三角板的斜边与含45°角的直角三
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
30°
45°
60°
75°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度数
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度数
将一副直角三角板如图所示放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠
45°
60°
75°
85°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
将一副直角三角板如图1放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上则
75°
65°
45°
30°
将一副直角三角板如图摆放等腰直角三角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DBE的直角边BD长度
将一副直角三角板如图所示放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠
45°
60°
75°
85°
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则α=_
将一副直角三角板如图所示放置使含30°角的三角板的一条直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠
45°
60°
75°
85°
将一副直角三角板如图六放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
将一副直角三角板如图放置使含30°角的三角板的段直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合则∠1的度
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若一个机器零件放置位置如图1所示其主正视图如图2所示则其俯视图是
把多项式9x﹣x3分解因式的结果为．
Haveagoodday!
一个不透明的盒子中放着编号为1到10的10张卡片编号均为正整数这些卡片除了编号以外没有任何其他区别．盒中卡片已经搅匀从中随机的抽出一张卡片则“该卡片上的数字大于”的概率是
LinYuewantstoknowwhereDavidlive
骑自行车
某校在七八年级开展以“百日攻坚战再上新台阶建设新南平”为主题的征文活动校学生会对这两个年级所有班级的投稿情况进行统计并制成了如图所示的两幅不完整的统计图． 1投稿2篇的班级个数在扇形统计图中所对应的扇形的圆心角等于° 2求该校七八年级各班投稿的平均篇数 3投稿9篇的4个班级中七八年级各有两个班学校准备从这四个中选出两个班代表学校参加上一级的比赛请你用列表法或画树状图的方法求出所选两个班不在同一年级的概率．
thankforyourhelpandIknowhowtodoit.
如图在平面直角坐标系中点O为坐标原点△ABC是边长为16的正三角形点AB分别在x轴的正半轴y轴的正半轴上滑动点C在第一象限连接OC则线段OC的长的最大值是．
Iwalktoschooleveryday. A.Whataboutyoudo B.Whatdoyou C.Howaboutyou D.Howdoyou
﹣﹣isitfromtheradiostationtoyourhome ﹣﹣It'sabout5kilometers. A.Howlong B.Howfar C.Howmuch D.Howman
如图1等腰△ABC中AC=BC点O在AB边上以O为圆心的圆与AC相切于点C交AB边于点DEF为⊙O的直径EF⊥BC于点G． 1求证D是弧EC的中点 2如图2延长CB交⊙O于点H连接HD交OE于点K连接CF求证CF=OK+DO 3如图3在2的条件下延长DB交⊙O于点Q连接QH若DO=KG=2求QH．
将数字82000000000用科学记数法表示为0．
如图AB为⊙O直径且弦CD⊥AB于点E过点B作⊙O的切线与AD的延长线交于点F． 1若EN⊥BC于点N延长NE与AD相交于点M．求证AM=MD 2若⊙O的半径为10且cosC=求切线BF的长．
如图已知菱形ABCD的边长为4∠B=60°点O为对角线AC的中点⊙O 半径为1点P为CD边上一动点PE与⊙O相切于点E则PE的最小值是．
代数式有意义则x的取值范围是．
在平面直角坐标系中点O为坐标原点点A﹣22和点B﹣3﹣2的位置如图所示． 1作出线段AB关于y轴对称的线段A′B′并写出点AB的对称点A′B′的坐标 2连接AA′和BB′请在图中画一条线段将图中的四边形AA′B′B分成两个图形其中一个是轴对称图形另一个是中心对称图形并且线段的一个端点为四边形的顶点另一个端点在四边形一边的格点上．每个小正方形的顶点均为格点．
如图点C在⊙O上将圆心角∠AOB绕点O按逆时针方向旋转到∠A′OB′旋转角为α0°＜α＜180°若∠AOB=30°∠BCA′=20°且⊙O的半径为6则的弧长为．结果保留π．
如图已知矩形纸片ABCD点E是AB的中点点G是BC上的一点∠BEG＞60°连接EG．现沿直线EG将纸片折叠使点B落在纸片上的点H处连接AH则与∠BEG相等的角不包括本身的个数为
计算|﹣5|+tan45°﹣．
between..and…
Thetwobridgearetooold.Thevillagerswanttwonewones.
﹣﹣yourteacherhome ﹣﹣Yesshedoes. A.Dodrive B.Doesdrive C.Dodrives D.Doesdrives
四边形ABCD中∠DAB=60°AB=AD线段BC绕点B顺时针旋转60°得到线段BE连接ACED． 1求证AC=DE 2若DC=4BC=6∠DCB=30°求AC的长．
如图已知正方形ABCD的边长为2以DC为底向正方形外作等腰△DEC连接AE以AE为腰作等腰△AEF使得EA=EF且∠DEC=∠AEF． 1求证△EDC∽△EAF 2求DE•BF的值 3连接CFAC当CF⊥AC时求∠DEC的度数．
下面的每组图形中左右两个图形成轴对称的是
Itusuallytakesme2hoursdomyhomeworkeveryday.
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