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骑自行车
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教案备课库《新人教版七年级下册《unit 3 how do you get to school》2017年单元测试卷》真题及答案
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壮壮童童君君三个人只有一个人会骑自行车.壮壮说我会骑自行车.童童说我不会骑自行车.君君说壮壮不会骑
骑自行车上学停止蹬自行车后自行车仍向前运动这是因为自行车具有________缘故但最终自行车会停下来
同学们骑自行车上学当停止用力蹬脚踏时自行车仍然能向前运动这是由于自行车具有_______的缘故但自行
在ParkVille尽管骑自行车进行娱乐的人数显著上升但最近一份来自Parkville的交通部门的报
Parkville的娱乐部门没收了被遗弃的自行车,并向任何感兴趣的Parkville居民拍卖出售
Parkville不断增加的汽车和公共交通一直是近来不断增加的汽车事故的主要原因
由于骑自行车进行娱乐的当地人不断增加,许多外地的自行车爱好者也在Parkvlle地区骑自行车
Parkville的警察部门向骑自行车的人们颁布了更加严厉的交通法规,开始要求骑自行车进行娱乐的人通过一项自行车安全课程
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骑自行车即使不踩脚踏板自行车也会越来越快为什么?
甲从A地步行到B地出发1小时40分钟后乙骑自行车也从A地出发骑了10公里时追到甲于是甲改骑乙的自行车
12
10
16
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在某地尽管骑自行车进行娱乐的人数显著上升但最近一份来自该地的交通部门的报告显示.涉及自行车的事故已经
该地的娱乐部门没收了被遗弃的自行车,并向任何感兴趣的该地居民拍卖出售
该地不断增加的汽车和公共交通一直是近来不断增加的汽车事故的主要原因
由于骑自行车进行娱乐的当地人不断增加,许多外地的自行车爱好者也在该地骑自行车
该地的警察部门向骑自行车的人们颁布了更加严厉的交通法规,开始要求骑自行车进行娱乐的人通过一项自行车安全课程
请以WhyareBicyclessoPopularinChina?为题根据下列要点用英语写一篇120
小玲每天骑自行车或步行上学她上学的路程为2800米骑自行车的平均速度是步行平均速度的4倍骑自行车比步
弟弟今年9岁姐姐今年13岁下列属错误的是
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姐姐可以骑自行车上道路行驶
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2015•泰安骑自行车是一项很好的锻炼活动如图所示.下列有关自行车及骑自行车的说法中正确的是
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将坐垫做的较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强
某人骑自行车匀速前进已知人和车的总质量是70kg地面对自行车的阻力是人和自行车总重的1/10人骑自行
请以BikesinChina为题目写一篇作文字数100左右可自己适当增加信息要点如下1.自行车便宜大
骑自行车是一项很好的锻炼活动如图所示下列有关自行车及骑自行车的说法中正确的是
骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦
骑自行车下坡时,重力势能越来越大
将坐垫做的较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强
为响应市政府绿色出行的号召小张上班由自驾车改为骑公共自行车.已知小张家距上班地点10千米.他骑公共自
同学李亮从学校回家先步行4km然后改乘公汽行8km回家第二天骑自行车按原路回学校所用的时间与回家的
会骑自行车的人比不会骑自行车的人学骑三轮车更困难由于习惯于骑自行车会骑自行车的人在骑三轮车转弯时对保
比骑三轮车省力。
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2015年冬季东北地区雾霾天气引起人们对环境保护的高度重视各地纷纷号召人们少开车多骑自行车关于自行车
自行车的脚蹬子上刻有很深的花纹是为了减少摩擦
骑自行车上坡前用力蹬车是为了增大惯性
骑自行车沿斜坡匀速直线向下运动时机械能增大
自行车的车座做的较宽大是为了减小压强
骑自行车是一项很好的锻炼活动如图所示下列有关自行车及骑自行车的说法中正确的是
骑自行车水平匀速行驶时人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
自行车的轮胎上刻有较深的花纹是为了增大摩擦
骑自行车下坡时,重力势能越来越大
将坐垫做的较宽,是为了减小人对坐垫的压力,从而减小压强
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化学兴趣小组的三位同学对蜡烛主要成分是石蜡及其燃烧进行了如下探究.1贝贝取一支蜡烛用小刀切下一小块把它放入水中石蜡浮在水面上.结论石蜡的密度比水2芳芳点燃蜡烛观察到火焰分为外焰内焰焰心三层.把一根火柴梗放在火焰中如图约1s后取出可以看到火柴梗的填ab或c处最先碳化.结论蜡烛火焰的温度最高3婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑你认为她的以下做法中不合适的是A反复实验并观察是否有相同现象B查找资料了解石蜡的主要成分探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关不予理睬D询问老师或同学讨论生成黑色物质的原因
如图已知AB=ACAE=AFBE与CP交于点D则对于下列结论 ①△ABE≌△ACF②△BDF≌△CDE③D在∠BAC的平分线上. 其中正确的是
如图已知△ABC中AB=3AC=5BC=7在△ABC所在平面内一条直线将△ABC分割成两个三角形使其中有一个边长为3的等腰三角形则这样的直线最多可画
在△ABC中AB=AC点D在底边BC上AE=AD连结DE. 1如图①已知∠BAC=90°∠BAD=60°求∠CDE的度数. 2如图①已知∠BAC=90°当点D在BC点BC除外上运动时试探究∠BAD与∠CDE的数量关系 3如图②若∠BAC≠90°试探究∠BAD与∠CDE的数量关系.
如图在四边形ABCD中AD∥BCAC的垂直平分线交ADBC于点EF.求证四边形AECF是菱形.
请仔细审图假设这是Jane的房间请你根据提示词汇帮她描述一下房间内物品的摆放情况.要求以第一人称描述不少于40词.开头已给出不计入总词数.提示词汇bedshoes鞋picturewall墙bookcaseclockcomputerCDsThisismyroom.It'sveryclean!
Let'ssports. A.toplay B.plays C.playing D.play
如图小华在晚上由路灯AC走向路灯BD.当他走到点P时发现他身后影子的顶部刚好接触到路灯AC的底部当他向前再步行12m到达点Q时发现他身前影子的顶部刚好接触到路灯BD的底部.已知小华的身高是1.6m两个路灯的高度都是9.6m且AP=QB. 1求两个路灯之间的距离 2当小华走到路灯BD的底部时他在路灯AC下的影长是多少
为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果某研究小组进行了如下探究1请写出H2O2分解的文字表达式.【定性研究】2如图甲可通过观察来定性比较两者的催化效果.【定量研究】3如图乙实验前检查该装置气密性的方法是.要定量比较两者的催化效果可测量生成等体积气体所需的.
如图在△ABC中BF⊥AC于FAD⊥BC于DBF与AD相交于E.若AD=BDBC=8cmDC=3cm则AE=cm.
Aretheseyourvideotapes作肯定回答Yes.
下列关于催化剂的说法正确的是
Itisadictionary.变为复数形式are.
若分式的值为零则x的值为
﹣﹣Sueisthisyoursister'scup﹣﹣Noitisn't.ispurple.A.Mine B.Her C.Hers D.Yours
在学完氧气的实验室制法后老师给小明同学布置任务通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂.小明同学设计并完成了如表所示的探究实验1请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①②③.2老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结他建议小明同学补充设计了两个方面的探究实验最终证明了二氧化锰是过氧化氢的催化剂.①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量其目的是②第二方面的实验目的是.
Thisismyhandbag. A.teacher B.teachers C.teachers' D.teacher's
1先化简再求值2x+y2x﹣y+x+y2﹣5x2其中x=3y=5. 2先化简再求值﹣其中a=﹣.
完成下列运算 12x﹣12x+1﹣4x+1x﹣1 2x2+x﹣yx+2
用剪刀将一个四边形沿直线剪去一部分剩下部分的图形的内角和将
以下是实验室制取气体的常用仪器回答列问题.1标号为e的仪器名称是2用高锰酸钾制取O2并用排水法收集.①高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式其基本反应的类型是.②组装制取置时需选择上图中的bdegiklm和.③收集氧气可以用排水收集的原因是还可以用法收集原因是.④需要在试管口放一团棉花其原因是.⑤当导管口有均匀气泡冒出时开始收集.⑥氧气收集满的现象为⑦检验O2的方法是⑧用上述已经选好的仪器制取氧气还可以用药品氯酸钾和二氧化锰来制取氧气反应的文字或符号表达式为.⑨若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法收集需选择上图中的abhijm和.其文字或符号表达式为.验满氧气的方法是.
加热氯酸钾制氧气时忘记加入二氧化锰其结果是
﹣﹣youTVeveryday ﹣﹣YesIdo. A.Cansee B.Dowatch C.Iswatch D.Aresee
已知一个n边形的内角和是其外角和的4倍多180度则n=.
下列各因式分解中结论正确的是
下图是实验室的部分仪器或实验装置回答有关问题.1实验室要用KClO3和MnO2制取氧气应选用发生装置是填编号若用排水法收集氧气收集完毕后应先再移开酒精灯.2装满氧气的集气瓶应盖上玻璃片后填正放或倒放在桌面上其验满的操作方法是.
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如图△ABC和△CDE都是等边三角形且BCD三点共线连接ADBE相交于点P求证BE=AD.
右图所示是某同学用排水法收集到的一瓶无色气体请你推测该气体除颜色状态以外的其它物理性质.至少写一种
物质在发生化学变化时常伴随着发生一些现象如等.
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