孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。

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教育活动“有教无类” 因材施教不愤不启，不悱不发道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

老子孟子荀子孔子

“无为而治”　 “格物致知”　 “有教无类”　 “存天理，灭人欲”

“有教无类”的办学思想 “因材施教”的教学方法

孔子孟子董仲舒韩愈

孔子孟子老子庄子

孔子孟子荀子墨子

孔子孟子墨子荀子

①②③④ ①②③ ①②④ ①②

墨子老子孟子孔子

“有教无类”的办学思想　　　　 “因材施教”的教学方法

不论其贵贱、贫富、长幼、华夷、智愚，均应享有受教育的权利。 “有教无类”是一次重大的革新，由此形成了“平等相待”、“一视同仁”、“教育公正”等一系列师德品质。不同阶层和地域的学生都应享有受教育的权利。 “传道”、“授业”、“解惑”是有教无类的主要内容。

孔子的“有教无类”；孟子的“以其昭昭”；荀子的“尊严而禅”；韩愈的“不耻相师”