要素教育论

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生产二要素论生产三要素论生产四要素论生产五要素论

教育心理学自然教育论公民教育论要素教育论

学科课程论活动课程论要素主义课程论永恒主义课程论

社会契约论泛智教育论绅士教育论要素教育论

实践性要素认识论要素实证论要素普遍性要素

教育心理学自然教育论公民教育论要素教育论

主张普及教育要素教育论教学的教育性五段教学法教育与手工业生产劳动相结合

体育智育德育美育

泛智论教育适应自然原则教育具有学问、道德和虔信三个目的要素教育论

神学教育目的论社会本位的教育目的论教育无目的论个人本位的教育目的论

体育要素德育要素美育要素体育要素

两要素论资本劳动土地三位一体四要素论五要素论

本体论要素知识论要素认识论要素价值论要素秩序论要素

教育者学习者刺激情境反应

学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

道德教育论自然教育论要素教育论活动教育论