首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如果不经过压缩处理而直接存储一幅600×300(24位真彩色)的图像,需要的存储空间约等于( )。
查看本题答案
包含此试题的试卷
体育教师招聘考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
真彩色是指组成一幅彩色图像的每个像素值中有RGB3个基色分量RGB8:8:8表示RGB分量都用8位来
300KB
900KB
2400KB
1MB
使用300DPI的扫描分辨率扫描一幅3×4英寸的彩色图像使用24位真彩色格式未压缩图像的数据量约B
1055K
3164K
8438K
25313K
一幅320×240的真彩色图像未压缩的图像数据量是
225KB
230.4KB
900KB
921.6KB
JPEG图像压缩标准可应用于43图像在JPEG图像有损压缩编码过程中主要是44环节造成信息损失
真彩色和伪彩色
伪彩色和直接色
真彩色和灰度
真彩色和矢量
JPEG图像压缩标准可应用于图像在JPEG图像有损压缩编码过程中主要是环节造成信息损失 JP
真彩色和伪彩色
伪彩色和直接色
真彩色和灰度
真彩色和矢量
假设原始图像是24位真彩色图像如果要将真彩色图像转换为16级灰度图像需要如何处理
JPEG图像压缩标准可应用于1图像在JPEG图像有损压缩编码过程中主要是2环节造成信息损失
真彩色和伪彩色
伪彩色和直接色
真彩色和灰度
真彩色和矢量
使用300DPI的扫描分辨率扫描一幅3×4英寸的彩色图像使用24位真彩色格式未压缩图像的数据量约B
1055K
3164K
8438K
25313K
保存一幅分辨率为1024*768的16位真彩色的未经压缩的数字图象其数据量大约为
768K
1.5M
2M
9M
关于下列媒体数据量的说法中错误的是
像素分辨率相同的RGB真彩色图像的数据量是8位灰度图像的3倍
PAL制式电视每秒钟输出的图像数据量相当于25幅等大的静态图片数据量
一幅256*256像素的8位灰度图像的图像数据量为64KB
一幅256*256像素的24位RGB真彩色图像的文件大小
JPEG图像压缩标准可应用于1图像在JPEG图像有损压缩编码过程中主要是2环节造成信息损失空白1处应
真彩色和伪彩色
伪彩色和直接色
真彩色和灰度
真彩色和矢量
使用150DPI的扫描分辨率扫描一幅3×4英寸的彩色照片得到原始的24位真彩色图像的数据量是Byte
1800
90000
270000
810000
使用300DPI的扫描分辨率扫描一幅3×4英寸的彩色图像使用24位真彩色格式未压缩图像的数据量约
1055K
3164K
8438K
25313K
JPEG图像压缩标准可应用于43图像在JPEG图像有损压缩编码过程中主要是44环节造成信息损失
真彩色和伪彩色
伪彩色和直接色
真彩色和灰度
真彩色和矢量
使用300DPI的扫描分辨率扫描一幅3×4英寸的彩色图像使用24位真彩色格式未压缩图像的数据量约字节
1055k
3164k
8438k
25313k
一幅120×80大小的24位真彩色图像所占用的存储空间为字节
9600
19200
28800
16777216
一幅没有经过压缩的数字图像具有1024×768像素的24位真彩色图像其文件所占用空间大约有多少MB简
有关图像属性的下列说法中正确的是
图像分辨率与显示分辨率相同
像素深度与图像深度是相同的
通道可以支持在一幅图像上叠加文字,而不把图像完全覆盖掉
显示器上显示的真彩色图像一定是真彩色
热门试题
更多
如图所示已知抛物线与x轴交于A-10与y轴交于点C03且对称轴为直线x=1 直接写出抛物线与x轴另一个交点B的坐标
若D是曲线与直线y=x围成封闭区域则=
点到平面的距离等于
设可微函数fx定义在[ab]上x0∈[ab]点的导数的几何意义是
在△ABC中∠B与∠C的角平分线交于O点若∠A=50°则∠BOC=
如图所示已知抛物线与x轴交于A-10与y轴交于点C03且对称轴为直线x=1 设抛物线的顶点为D在其对称轴的右侧的抛物线上是否存在点P使得△PDC是等腰三角形若存在求出符合条件的点P的坐标若不存在请说明理由
求函数fx的最小值和最小正周期
直线与直线的位置关系是
等腰梯形的上底是2cm腰长是4cm一个底角是60°则等腰梯形的下底是
圆的半径为13cm两弦AB∥CDAB=24cmCD=10cm则两弦AB和CD的距离是
已知3-x+2y=0则3x-6y+9的值是
一个圆锥的侧面展开图是半径为1的半圆则该圆锥的底面半径是
其定义域是x≥0其导数的定义域是
函数中自变量x的取值范围是
已知a=3且以abc为边长组成的三角形面积等于
为了保护环境某企业决定购买10台污水处理设备.现有AB两种型号的设备其中每台的价格月处理污水量及年消耗费如下表 经预算该企业购买设备的资金不高于105万元 请你设计该企业有几种购买方案
简述教师的作用
=
=
如图2已知直线a∥b点MN分别在直线ab上点P为两平行线间一点那么∠1+∠2+∠3=
已知圆O1O2的半径分别是r1=3r2=5若两圆相切则圆心距O1O2的值是
若x1x2是一元二次方程x2+4x+3=0的两个根则x1x2的值是
不等式|3x-1|<5的解集是
若空间三条直线abc满足a⊥bb∥c则直线a与c
已知fx在[ab]上可导则f′x<0是fx在[ab]上单减的
点1-1-1到平面2x-3y-6x+3=0的距离等于
下面是教学过程中的两个教学设计案例请仔细阅读并简要回答后面所提出来的问题 案例一 课题三角形的内角和 教学设计动手操作初步感知 ①三角形的内角和等于多少度 ②在纸上画一个三角形并将它的内角剪下试着拼拼看 ③与同伴交流有哪些不同的拼合方法 由刚才拼合而成的图形你能想出说明三角形内角和等于180°这个结论的正确方法吗把你的想法与同伴交流 分析问题新课程提倡自主探索合作交流的学习方式结合本案例简要论述教学设计中体现了哪些新课程的理念
函数fx=x2+2lnx+1的拐点是
热门题库
更多
中学教师招聘考试
中小学校长招聘考试
体育教师招聘考试
信息技术教师招聘考试
音乐教师招聘考试
邮政银行招聘考试
邮政营业员考试
邮政小额贷款信贷员考试
邮政通信信息业务员考试
集邮业务员考试
快递业务员考试
邮政储汇业务员考试
邮政代理金融业务网点考试
邮件分拣员考试
机要业务员考试
邮件转运员考试