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“鼓民力”、“开民智”、“兴民德”是______的教育思想。

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民国期间中国率先提倡鼓民力开民智新民德的思想家是

康有为梁启超严复蔡元培

提出开民智为第一要义并与兴民权相结合观点的教育家是

康有为梁启超严复郑观应

1895年严复指出由是而观之则及今而图自强非标本并治焉固不可也标者何收大权练军实至于其本则亦于民智民

①③ ②④ ①②③ ②③④

近代中国在向西方学习的问题上各派人士长期争论不休根据所学知识判断下列思想观点中属于资产阶级革命派的是

“内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气” “中国文明未进步，工商未发达，故社会革命易” “是以今日要政，统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德” “国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”

严复在中提出鼓励开民智新民德

《原强》《shèng jīng ·旧约》《shèng jīng 》《省事》

严复认为要拯救垂危的中国要做到

“鼓民力” “开民智” “新民德” 废八股革命排满

严复的三育论不包括下面哪方面

求民主鼓民力开民智新民德

严复在其著作中提出的鼓民力开民智新发德的三项主张是中国近代教育史上最早提出的在德智体三方面同时发展的

《救亡决论》《变法通议》《论世变之亟》《原强》

严复是中国近代从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人他提出的鼓民力开民智新民德思想基本确立了中国

1895年严复指出由是而观之则及今而图自强非标本并治焉固不可也标者何收大权练军实至于其本则亦于民智民

①③ ②④ ①②③ ②③④

严复在原强中称民力已堕民智已卑民德已薄虽有富强之政莫之能行为此晚晴知识界提出了

民主与科学的思想中学为体，西学为用的思想革命与民主共和的思想新民强国的政治主张

严复设计的教育目标中最为重要的是

鼓民力开民智兴民德审美

严复在其著作中提出的鼓民力开民智新民德的三项主张是中国近代教育史上最早提出的在德智体三方面同时发展的

《救亡决论》《变法通议》《论世变之亟》《原强》

严复设计的教育目标中其中最重要的是

鼓民力开民智兴民德审美

严复为了改变中国积弱积贫的状况提出了提高国民素质的途径以下哪个不是

强民体开民智鼓民力新民德

下列不属于严复提出的教育作用观点的是

鼓民力兴民权开民智兴民德

严复在教育作用问题上受斯宾塞三育论的影响主张鼓民力开民智和

新民德移民风增民财强民体

面对西方民主思想的冲击资产阶级不同派别做出了不同回应阅读下列材料回答问题材料一1图一所示理论的核心是

下列观点属于资产阶级革命派的是

“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重” “中国文明未进步，工商未发达，故社会革命易” “是以今日要政，统于三端：一日鼓民力，二日开民智，三日新民德” “内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气”

阅读材料结合所学知识回答问题材料一是以今日要政统于三端一日鼓民力二日开民智三日新民德然则鼓民力奈何?

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