（）是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。

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不仅要求社会工作者把受助家庭成员放在家庭环境中考查同时也要把家庭放在更大的社会环境中去理解

社会视角优势视角生态视角综合视角

支持者教育者咨询者使能者

在家庭干预中社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员以推动受助家庭成员发生积极的改变其中再

社会工作者运用例子使用的技巧向受助家庭成员解释、描述和传递重要的信息和想法，让受助家庭成员了解困难解决的不同途径和经验社会工作者帮助受助家庭成员收窄注意的焦点，将受助家庭成员的注意力集中在需要解决的问题上社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，改变受助家庭成员以往的消极态度和认识社会工作者运用系统记录实际行为表现的方式，让受助家庭成员了解自己面临的问题以及改变的状况

家庭社会工作的基本原则中家庭处境化原则是指

假设家庭是家庭成员生活的自然场境假设每个家庭成员都有自己解决困难的能力认为每个家庭都是独特的，都有自己的生活环境和沟通交流的方式社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远需要

家庭结构图是用形式来表示家庭的结构家庭成员之间的关系以及家庭的一些重要事件等它帮助社会工作者迅速形象

图表图形文字表格

紫琳和王彪刚结婚不久他们和王彪的母亲一起居住目前这个家庭正经历着严重的婆媳冲突王彪站在媳妇和母亲之

与受助家庭成员建立稳定的合作关系全面评估受助家庭成员的问题制订服务介入计划运用专业技巧影响受助家庭成员明确服务介入的目标和基本要求

每个家庭都有自己的生活环境和沟通交流的方式社会工作者只有从受助家庭所处的特殊处境和方式着手才有可能把

家庭普通化家庭处境化家庭个别化满足家庭成员需要

家庭社会工作者在介入阶段所扮演的咨询者角色要求社会工作者

把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷为受助家庭成员提供必要的咨询，帮助受助家庭成员深入了解面临的困难，以便其作出准确的判断为受助家庭成员提供相关服务机构的服务信息，帮助受助家庭成员了解和使用相关机构的服务为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络

在家庭社会工作介人阶段社会工作者扮演的角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时认识和调动受

支持者教育者使能者资源调动者

要求社会工作者为受助家庭成员建立和扩展他们的社会支持网络指的是社会工作者在家庭服务中承担的角色

支持者协调者使能者资源的调动者

支持者教育者使能者咨询者

社会工作者经常运用技巧向受助家庭成员解释描述和传递重要的信息和想法让受助家庭成员了解困难解决的不同途

观察聚焦例子使用再标签

家庭社会工作基本原则中要求社会工作者避免通过裁减受助家庭成员的需要以适合预先安排的服务模式而要求直接

家庭处境化原则帮助家庭增能原则家庭个别化原则满足家庭成员需要原则

在家庭社会工作的开始阶段社会工作者的主要任务包括

与受助家庭成员建立稳定的合作关系与受助家庭成员协商服务结束事项以及总结和巩固整个服务活动的成果全面评估受助家庭成员的问题以及明确服务介入的目标和基本要求运用专业技巧影响受助家庭成员，协助家庭成员解决面临的问题为初次会谈做准备以及安排第一次会谈

家庭社会工作的基本原则中帮助家庭成员增能原则要求社会工作者

在观察和评估家庭成员的需要时把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况避免通过裁减受助家庭成员的需要以适合预先安排的服务模式，而要求直接从受助家庭的日常生活处境出发社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远需要在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与问题的解决过程，增强家庭成员自身的能力

在为家庭提供服务中结束阶段社会工作者需要考虑

和受助家庭成员建立良好的信任关系与受助家庭成员协商服务结束事项总结和巩固整个服务活动的成果和成员一起回顾已经实现的目标和取得的进步增强受助家庭成员信心，在未来生活中保持已取得的改变

社会工作者与受助家庭成员签订的服务合同的基本内容包括

服务介入活动的目标社会工作者的安全保障家庭会谈的地点家庭会谈的时间和次数参加会谈的家庭成员

在家庭社会工作介入阶段社会工作者扮演的角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时认识和调动受

使能者教育者支持者资源调动者

（）是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。

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（ ）是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动 受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。

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（）是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员的能力，并在此基础上与受助家庭成员建立积极、信任的合作关系。