风险信息交流的概念-X题卡

国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是

基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用输入输出设备的能力，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，利用技术工具解决问题的能力。基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具，技术作为交流的工具，技术作用研究的工具，技术作为解决问题与决策的工具。基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，使用信息工具获取远程信息的能力，技术作为交流的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为解决问题与决策的工具。基本操作的概念，社会道德与人文方面的要求，技术作为提高学习效率的工具，利用技术工具解决问题的能力，技术作为研究的工具，评价电子信息资源的能力。

[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备的技术素养的绩效指标是:

基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求 ,使用输入输出设备的能力,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,利用技术工具解决问题的能力. 基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求技术作为提高学习效率的工具,技术作为交流的工具,技术作用研究的工具,技术作为解决问题与决策的工具 . 基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求 ,使用信息工具获取远程信息的能力,技术作为交流的工具,利用技术工具解决问题的能力,技术作为解决问题与决策的工具 . 基本操作的概念,社会道德与人文方面的要求 ,技术作为提高学习效率的工具,利用技术工具解决问题的能力 ,技术作为研究的工具,评价电子信息资源的能力.

药物治疗风险的管理程序不包括

风险识别风险评估风险干预风险信息交流忽视风险

药物治疗的风险管理不是发生药品不良事件后的补救措施而是主动从药物治疗管理中找问题主动论证并干预医疗机

风险的严重程度风险的性质风险信息是否确实为对方所理解风险的特点风险的频度

[美]国际教育技术协会认为小学二年级的学生应具备技术素养的绩效指标是

基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用输入输出设备的能力；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；利用技术工具解决问题的能力基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；技术作为交流的工具；技术作为研究的工具；技术作为解决问题与决策的工具基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；使用信息工具获取远程信息的能力；技术作为交流的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为解决问题与决策的工具基本操作的概念：社会道德与人文方面的要求；技术作为提高学习效率的工具；利用技术工具解决问题的能力；技术作为研究的工具；评价电子信息资源的能力

药物治疗的风险管理不是发生药品不良事件后的补救措施而是主动从药物治疗管理中找问题主动论证并干预医疗机

风险识别风险评估风险干预风险信息交流风险管理活动评价

言语交际概念表述正确的有

不以交际为目的的言语交际（个人“内向”的言语行为）以交际为目的的言语行为以书面交流为目的的行为以现代科技为手段进行信息交流的行为

全面风险管理要素包括

事件识别风险评估控制活动内部环境信息和交流

风险信息交流的概念

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