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根据课程制定者或管理层次分类,课程可分为( )。
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体育教师招聘考试《多项选择》真题及答案
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课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类从课程制定者或管理制度角度可分为____________
从课程制定者或者管理层次的角度课程可分为
国家课程
地方课程
校本课程
显性课程
隐形课程
把课程分为必修课与选修课的依据是
课程任务
课程制定者
课程设置的要求
课程管理层次
根据课程的制定者课程可分为国家课程地方课程和
根据课程的制定者或管理层次可分为国家课程地方课程和
从课程制定者或者管理层次的角度课程可分为
国家课程
地方课程
校本课程
显性课程
隐形课程
依据课程制定者或管理层次课程可分为
国家课程
地方课程
学校课程
综合课程
学科课程
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联系实际谈谈学习动机有何功能
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小学三年级语文老师李华执教的两个班90%的学生是外来务工人员子女在日常教学中李老师发现这些孩子大多握笔姿势不正确不善与人交流知识面窄为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因李老师对部分学生进行了家访并就相关问题询问了本年级其他科任课教师结果显示与本市居民子女相比外来务工人员子女在学习上存在一定差距其中英语学习差距最大语文学习次之数学学习差别不大为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略李老师打算在这两个班进行以扩展课外阅读为自变量的实验研究但是学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当李老师陷入困惑不能确定采用何种方式展开研究针对李老师的困惑请为她选择一种研究方式并从研究目的研究过程研究主体三个方面阐述作出这种选择的理由
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一次测验后教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错看错数字等现象教师根据学生的错误进行补救与指导这种测验属于______
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简述托尔曼的学习理论的两大特点
为在考试中取得好的名次学生会努力学习这里的好名次属于
简述处于前运算阶段的儿童思维的主要特征
下列是一位教师的课堂教学片段请用所学的教学理论分析该教师在课堂教学中应用了哪些教学方法遵循了哪些教学原则师同学们你们知道前不久在美国发生了哪件大事吗学生们踊跃发言出示图片美国纽约世贸大厦师看看这幢楼把它和周围的楼房比一比你发现了什么师这幢楼有llO层曾经是美国纽约最高的楼但是由于__分子的袭击它已经被夷为平地全世界热爱和平的人都感到很气愤设想一下假如你曾经在这幢楼上往下看会有什么感觉生1会很害怕生2会腿发软生3那么高我会觉得要掉下去一样师你平常站在我们教学楼3楼或4楼往下看也会有这样的感觉吗生不会师你知道为什么吗生我们的教学楼矮世贸大楼高出示课题高矮我们今天就来学习关于高矮的知识师你们平时见过这样比高矮的例子吗学生列举出许多例子教师放音乐学生离位寻找教室里有关高矮的例子然后进行自由讨论
吃糖之后再吃药就觉得药特别苦而吃完药再吃糖就会觉得糖特别甜这是哪一种感觉规律
______是现代学校教学的基本组织形式它的出现在教育史上是一大进步
下列是某小学一个班的主题班会设计运用班主任工作的理论与方法对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求又到了3月5日学__的时间了学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事可我认为学__不能图表现只用一天的时间来表示一下而应该制度化经常化把爱心献给那些真正需要帮助的人我决定先在班上召开一个我们应该怎样学__的主题班会形成我们全班共同的意见找到一致的办法因此对主题班会从以下几个方面进行了设计第一步全体同学收集__的动人事迹第二步请学生代表宣讲__助人为乐的故事第三步分小组讨论目前存在的学__种种现象第四步我们该怎么办各小组表达自己今后学__的设想与办法第五步全班讨论形成学习__的统一意见和行动方案
集体是群体发展的
前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的______
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