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某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度,在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF,如图K-23-1所示,量出DF的影子EF的长度为1米,再量出旗杆AC的影子BC的长度为6米,那么旗杆AC的高度为( ...
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教案备课库《课时作业(二十三)》真题及答案
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在学习完利用三角函数测高这节内容之后某兴趣小组开展了测量学校旗杆高度的实践活动如图在测点A处安置测
数学实践探究课中老师布置同学们测量学校旗杆的高度小民所在的学习小组在距离旗杆底部10米的地方用测角仪
某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图4所示量出DF的影
如图某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图所示量出DF
在学习完解直角三角形应用内容之后某校兴趣小组开展了测量学校旗杆的实验活动.如图在测点A处安置测倾器量
某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图所示量出DF的影
6米
7米
8.5米
9米
在学习完利用三角函数测高这节内容之后某兴趣小组开展了测量学校旗杆高度的实践活动如图在测点A处安置测角
某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图所示量出DF的影子
6米
7米
8.5米
9米
在学习完利用三角函数测高这节内容之后某兴趣小组开展了测量学校旗杆高度的实践活动如图在测点A处安置测倾
在学习完利用三角函数测高这节内容之后某兴趣小组开展了测量学校旗杆高度的实践活动如图在测点A.处安置测
趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图所示量出DF的影子EF的长度
6米
7米
8.5米
9米
在学习完利用三角函数测高这节内容之后某兴趣小组开展了测量学校旗杆高度的实践活动如图在测点A处安置测倾
某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度如图在教学楼一楼C.处测得旗杆顶部的仰角为60°在教学楼三楼
某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图所示量出DF的影子
如图在数学实践课中小明为了测量学校旗杆CD的高度在地面A.处放置高度为1.5米的测角仪AB测得旗杆顶
2010四川乐山某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F.处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图
)6米(
)7米(
)8.5米(
)9米
如图某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆的高度.已知小亮站着测量眼睛与地面的距离AB是1.7米看旗杆
如图在数学实践课中小明为了测量学校旗杆CD的高度在地面A.处放置高度为1.5米的测角仪AB测得旗杆顶
如图某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF量出DF的影子EF
9米
7米
8.5米
6米
某校数学兴趣小组为测量学校旗杆AC的高度在点F处竖立一根长为1.5米的标杆DF如图所示量出DF的影子
6米
7米
8.5米
9米
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直线y=-2x+3上到y轴的距离等于2的点是.
函数的图象
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函数中自变量x的取值范围是.
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若点Pxy的坐标满足x+y=xy则称点P为和谐点.请写出一个和谐点的坐标答.
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如图在平面直角坐标系中点A﹣1m在直线y=2x+3上连接OA将线段OA绕点O顺时针旋转90°点A的对应点B恰好落在直线y=﹣x+b上则b的值
已知点mn在函数y=2x+1的图象上则2m﹣n的值是
如图所示在矩形ABCD中动点P从点B出发沿BCCDDA运动至点A停止设点P运动的路程为x△ABP的面积为y如果y关于x的函数图象如图所示那么△ABC的面积是.
正方形ABCD在平面直角坐标系中的位置如图所示已知A点的坐标04B点的坐标﹣30则C点的坐标是.
小明用如图所示的电路探究电流与电阻的关系.器材如下电压为3V的电源标有20Ω2A字样的滑动变阻器阻值为5Ω10Ω20Ω的定值电阻各一个电流表电压表开关和导线.1小明把5Ω的电阻接入电路变阻器的滑片P移到阻值最大处闭合开关S发现电流表有示数而电压表无示数则电路的故障可能是写出一种.排除故障后闭合开关调节滑片P到适当位置记录电流表的示数.2断开开关S小明用10Ω的电阻替换5Ω的电阻马上闭合开关S为了保持电压表的示数不变应将滑片P从原位置向端选填A或B移动.但老师指出此操作有缺漏你认为应补充的操作是.3实验数据如表所示可得出结论当电压一定时通过导体中的电流与电阻成比.实验次数定值电阻/Ω电流表示数/A150.42100.23200.14实验结束后利用现有器材还可进行的探究实验有.写出一条即可
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若点﹣2-1-3都在反比例函数的图象上则的大小关系是
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