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阅读材料,回答下列问题: 材料一 古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。 材料二 B和儿子...
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信息技术教师招聘考试《问答集》真题及答案
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上古时期河水泛滥成灾因而也就出现了一个治水的英雄是
尧
禹
舜
黄帝
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水1
人与自然的和谐统一是人类发展的追求阅读下列材料回答问题材料一北京人遗址出土的烧骨材料二古代原始居民房
阅读材料后回答问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水1
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水
尧舜禹的时代洪水泛滥成灾大禹奉命治水终于治服了洪水后来禹的儿子启继承了王位建立了第一个奴隶制王朝__
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带着人们疏导的办法治理洪水他治水1
阅读材料回答下列问题8分材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他
材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活他带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过家门而不入终
.阅读下列材料材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三
10分阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水
阅读下面材料回答问题材料一墨子说如果要使天下都富起来丢掉贫穷要是天下太平丢掉混乱就应当互爱互利互相帮
远古时期你毫不畏惧带领平民百姓筑堤堵水疏通河道把汹涌的洪水引入大海你是站在文明门槛上的一个伟人值得后
黄帝
尧
舜
禹
阅读材料回答下列问题材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水1
阅读下列材料材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过
人与自然的和谐统一是人类发展的追求阅读下列材料回答问题材料一北京人遗址出土的烧骨材料二古代原始居民房
全国十二个人人有一个生肖文化是中国民俗文化的重要组成部分阅读材料回答问题材料一生肖也称属相是中国民间
阅读下列材料材料一古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过
材料1古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A.带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年三过家门而不入
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梁启超在论及中国古代政治制度时指出盖权臣之消长与__政体之进化成比例而中国__政治之发达其大原力有二端一由于教义之浸淫二由于雄主之布划材料中教义之浸淫指的是______
简述个体身心发展的动因论
所谓是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期
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1839年澳门新闻报报道说中国官府完全不晓得外国的政事又不寻问考求至今仍不知西洋只有林总督与其他官员相反其林总督行事应是指
阅读下列材料然后回答后面的问题材料一秦遂兼并四海以为周制微弱终为诸侯所丧故不立尺土之封分天下为郡县——汉书材料二一个国家外部的崛起实际上是它内部力量的一个外延内部制度还没有健全的情况下很难成为一个大国即使成为一个大国也不是可持续的就世界大国英国而言大宪章是在13世纪初成文的过了近五个世纪君主立宪才成为成文的__原则而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革真实意义的‘一人一票’的民主直到20世纪中叶才在英国实现此刻距大宪章已有七个世纪的历史距光荣革命也有二百五十多年的历史——英国诺丁汉大学教授郑永年材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的人人生而平等造物主赋予他们若干不可剥夺的权利其中包括生命权自由权和追求幸福的权利为了保障这些权利所以才在人们中间建立政府而政府之正当权利系得自被统治者的同意如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的那么人民就有权利改变它或废除它以建立新的政府——独立宣言1776年7月4日据材料二你认为作者重在说明什么历史现象
蒋介石敢于发动内战的主要原因是
拿破仑帝国在欧洲盛极一时这种强盛只是表面上的主要是因为
阅读下列材料然后回答后面的问题材料一秦遂兼并四海以为周制微弱终为诸侯所丧故不立尺土之封分天下为郡县——汉书材料二一个国家外部的崛起实际上是它内部力量的一个外延内部制度还没有健全的情况下很难成为一个大国即使成为一个大国也不是可持续的就世界大国英国而言大宪章是在13世纪初成文的过了近五个世纪君主立宪才成为成文的__原则而民主制的逐步完善还要通过19至20世纪的多次改革真实意义的‘一人一票’的民主直到20世纪中叶才在英国实现此刻距大宪章已有七个世纪的历史距光荣革命也有二百五十多年的历史——英国诺丁汉大学教授郑永年材料三我们认为下面这些真理是不言而喻的人人生而平等造物主赋予他们若干不可剥夺的权利其中包括生命权自由权和追求幸福的权利为了保障这些权利所以才在人们中间建立政府而政府之正当权利系得自被统治者的同意如果遇有任何形式的政府变成损害这些目的的那么人民就有权利改变它或废除它以建立新的政府——独立宣言1776年7月4日古今中外政治制度的不同发展模式对你有何启示
曾宪梓在纪念__逝世10周年时说__以超然的智慧胆识和人格创造性地提出了‘一国两制’的伟大构想这一伟大构想
管子·任法说有生法有守法有法于法夫生法者君也守法者臣也法于法者民也其法治思想的实质是
__现时最主要的任务是有系统地有计划地尽可能在广大区域中准备农民的总暴动工人阶级应时刻领导并参加总暴动在中共历史上作出上述决定的会议是
忽必烈即汗位后汉族地主阶级知识分子一再鼓动他奋扬乾坤应天革命革命的含义是
中国近代前期的近代化进程与欧美国家的近代化相比主要特点有 ①受封建保守势力和资本主义列强双重阻碍 ②中国近代化一开始是由地主阶级领导资产阶级始终没有掌握领导权 ③中国近代化的推动力主要不是来自内部而是来自外部 ④中国工业近代化过程中地区分布不平衡部门结构不合理
学习法国大革命的历史后同学们对如何评价拿破仑展开了激烈争论下列说法正确的是______①拿破仑是__者②拿破仑的对外战争具有侵略性③拿破仑具有卓越的军事才能从未打过败仗④拿破仑法典维护了资产阶级的利益
中世纪西欧的城市与当时中国的城市最大的不同在于
要防止滥用权力就必须用权力来约束权力形成一种能联合各种权力的机制其中各种权力既调节配合又互相制约即权力要分开掌握和使用该材料的核心思想是______
春秋战国时期百家争鸣局面的形成与下列诸因素有关系的是______①井田制和分封制的日益瓦解②士阶层在社会政治活动中的活跃③学术下移私学兴起④诸侯争霸兼并战争客观上促进了学术的传播和交流
主持秦国变法的战国时期改革家是______
义务教育历史课程的具体目标可分为
梁武帝时都下佛寺五百余所穷极宏丽僧尼十万资产丰沃所在郡县不可胜言这则材料表明的中心问题是
阅读下列材料然后回答后面的问题材料一世界博览会WorldExpo简称世博会是由一个国家的政府主办有多个国家或国际组织参加展现人类在社会经济文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会自1851年英国伦敦举办第一届以来世博会因其发展迅速而享有经济科技文化领域内的奥林匹克盛会的美誉材料二2010年5月1日—10月31日世界博览会在中国上海举办为期184天主题是城市让生活更美好参观中国馆时许多游客被馆内长达100多米的巨型动画版清明上河图所吸引体会到北宋宣和年间当时世界上最大城市汴京的繁盛与热闹材料三1902年梁启超就在其中国未来记一书中构想世博会在上海召开他的艺术想象集中体现了那一代人的强国梦108年以后的今天世博会正式在中国上海举办一梁启超为实现强国梦曾经参与领导了哪次重大改革在中国世博会从一百多年前的梦想到今天的成功举办其根本原因是什么
著名历史学家黄年安说20世纪有两位伟大的改革家一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家这两位改革家分别是
教学方法是教师根据教学目的和要求组织学生到社会场所使学生通过对实际事物的观察来获得新知识的方法
从19世纪60年代起在清政府内部发生了一系列改革运动说明19世纪90年代前后改革运动的不同特点分析形成这种不同特点的原因以及不同的影响
二战后德国分裂的根本原因是______
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1956年中国__提出同民主党派实行长期共存互相监督的方针主要是为了______
18世纪英国学者亚当·斯密是英国古典经济学的主要代表人物之一在代表作国富论中他阐明了资本主义工商业的重要性以下与他的观点最接近的见解是______
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