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如图所示,用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度,物体重均为10N,滑轮重均为1N,不计绳重,所用的拉力分别是F1和F2,机械效率分别是η1和η2,则F1 F2,η1 η2.(选填“>”、“...
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用两个完全相同的轻质滑轮分别以图中两种方式将重为G.的物体匀速提升相同高度绳重及摩擦不计使用▲甲甲/
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
如图所示用同一滑轮按甲乙两种方式匀速提升同一物体物体重l00N滑轮重25N绳重和摩擦不计.图甲中F.
如图所示某人用滑轮先后以甲乙两种不同的方式来匀速提升重物如果该人的体重为800N手臂所能发挥的最大拉
2015•宜州市三模如图所示用两个完全相同的滑轮分别以图中的两种方式将重为G.的物体匀速提升相同的高
如图所示用同样的轻绳不计绳重和滑轮安装成甲乙两种装置将同一物体匀速提升相同高度使用甲装置机械效率__
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
如图所示用两个完全相同的滑轮匀速提升质量相等的物体且物体质量大于滑轮质量不计绳重和摩擦比较甲乙两种方
在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用η甲η乙
η甲=η乙,W.甲=W.乙
η甲>η乙,W.甲>W.乙
η甲<η乙,W.甲<W.乙
η甲>η乙,W.甲<W.乙
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重小于物重
在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度.若用η甲η乙
η甲=η乙,W.甲=W.乙
η甲>η乙,W.甲>W.乙
η甲<η乙,W.甲<W.乙
η甲>η乙,W.甲<W.乙
如图所示用甲乙两种装置将物体匀速提升相同高度物体重均为10N滑轮重均为1N不计绳重所用的拉力分别是F
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
如图所示用两个完全相同的滑轮组成的滑轮组匀速提升质量相等的物体.且物体质量大于滑轮质量不计绳重和摩擦
如图所示用同一滑轮组提升重物第一次提升一个物体图甲第二次提升两个等重的重物图乙比较甲乙两种情况下列说
第一次拉力F.
甲
小于第二次拉力F.
乙
甲、乙两种情况滑轮组机械效率相同
图甲滑轮组机械效率比图乙小
若将物体提升相同高度,图乙做的有用功多些
如图所示用两个完全相同的滑轮匀速提升质量相等的物体且物体质量大于滑轮质量不计绳重和摩擦比较甲乙两种方
在不计绳重和摩擦的情况下利用如图所示的甲乙两装置分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度若用η甲η乙表
η甲=η乙,W甲=W乙;
η甲>η乙,W甲>W乙 ;
η甲<η乙,W甲<W乙;
η甲>η乙,W甲<W .
如图所示用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲乙两物体匀速提升相同的高度不计绳重与摩擦且动滑轮重G.动小
如图7所示甲滑轮组中动滑轮总重为G.甲乙滑轮组中动滑轮重为G.乙且G.甲=3G乙有
B.两个物体,已知G
A
=2G
B
。用甲、乙两滑轮组分别匀速提升A.
两物体,在相同时间内,物体A.被提升高度为物体B.被提升高度的一半。若不计绳重和轴摩擦,则下列判断正确的是A. 甲、乙两个滑轮组的机械效率相等B. 拉力F
1
的功率大于拉力F
2
的功率
若用甲滑轮组提升B.物体,其机械效率将提高
若用乙滑轮组提升A.物体,其机械效率将提高
如图所示用两个完全相同的滑轮匀速提升质量相等的物体且物体质量大于滑轮质量不计绳重和摩擦比较甲乙两种方
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接着的接下来的.
language.
Afriendofminehadanauntwhocouldn'tgetonwellwithothersandwasquiteforgetful.Shehadbeguntouseaflowerpot花盆tohidemoneyin.Eachtimeshewantedsomemoneysheliftedtheplantoutofthepotwithonehandandputtheotherhandintogethermoney.Thecoinswereallkepttogetherinoneplasticbagandthenoteswereinanother.Onedayshewentoffonholidaybutsheforgottotelltheneighbourwhocameineverydaytowatertheplantsinthepotwiththemoney.Youprobablywon'thaveanytroubletoguesswhatwouldhappen.Whenshecamebackthefirstthingshedidwastogoandlookatherfavouriteplant.Toherhorroritwasnolongerthere.Sherantothenextdoorandrangthebellsoloudlythatherneighbourthoughtthehousemustbeonfire.'Where'smyplant?'sheshoutedthemomentthedooropened.Herneighbourgotquiteshaking.'Plant?Whatareyou'Shestartedtosaybeforesheinterrupted打断的话.'Whathaveyoudonewithmyplant?''Ohthatone'theneighboursaid'Itdied.Ithrewitout!' 61.Theauntputhermoneyin.A.thehouseB.twoflowerpotsC.twoplasticbagsinaflowerpotD.aplasticbaginaflowerpot 62.Whathadhappenedwhenshecamebackfromholiday?A.Thehousehadbeenonfire.B.Theflowerhadn'tdied.C.Theflowerpotshadbeenthrownaway.D.Theflowerpotwiththemoneyhadbeenthrownaway. 63.Whichofthefollowingstatementsistrue?A.Theauntwasverykindandfriendly.B.Herflowerpotwithmoneywasstolen.C.Herneighbourwasquitekindandfriendly.D.Shedidn'tgooffforherholiday. 64.What'sthewriter'sattitude态度towardsthequestions?A.Thewriterwasontheneighbour'sside.B.Thewriterwasontheaunt'sside.C.Thewriterwasagainsttheneighbour.D.Thewriterthoughttheaunthadfoundagoodidea. 65.Thestorytellsus.A.agoodwayforkeepingmoneyB.we'dbetterkeepmoneyathomeC.weshouldlearnfromtheauntD.nottoaskfortroubleastheauntdid.
为了进一步增强中学生的安全意识提高自我保护能力学校即将开展以'安全'为主题的英语演讲比赛.请你根据以下要点提示写一篇演讲稿.要点1.遇险报警2.慎重交友不随便与陌生人交谈3.上网时不要轻易告诉别人个人信息4.在校园内也要注意安全避免意外事故5.请你补充一点注意1.词数80﹣100.2.短文的开头和结尾已给出不计入总词数.3.短文须包括所有内容要点行文连贯表达清楚书写规范.参考词汇casually随便地stranger陌生人avoid避免DearfriendsAsstudentsweshouldalwayskeepsafetyinmind.Buthowcanwekeepsafe?That'sall.Thankyou.
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