传统的语言障碍研究中语言障碍主要指-X题卡

言语障碍语音障碍语法障碍语义障碍

语言障碍心理障碍角色地位障碍交往机能障碍课堂结构障碍

①②③④ ①②③ ①② ①②④

在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

语言障碍多数由生理原因造成语言障碍儿童多数和情绪适应有关语言障碍儿童多数和语言环境有关应将语言矫治贯穿于幼儿园全天的活动中

口吃失语症语言发育迟滞发音异常

口吃失语症语言发展迟滞发音异常

语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题

语言障碍观念障碍传统文化障碍距离的障碍

脑卒中的语言障碍脑卒中的认知障碍脑外伤的语言障碍脑外伤的认知障碍周围性面瘫

传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（）