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当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这称为______。
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教师职业技能考试《填空》真题及答案
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德国邓克尔发现人看到的某物品具有一种功能后就很难看出其他功能进而影响问题解决这一现象成为
定势
功能固着
问题表现
知识结构
一个人熟知某种物品的惯常用途后很难想到该物品的其它用途这种现象称为
当一个人看到某个制品的一种惯常用途后就很难看出其他新的用途这种现象叫
反应定势
功能固着
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习惯
当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能这种现象称为功能固着
当一个人熟悉了一种物体的某种用途时就很难看出该物体的其它用途最初看到的用途越重要就越难看出该物体的其
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两个人测量同一物体长度,测得的数值不同,两人的测量方法可能都正确
当一个人熟悉了一种物体的某种通用功能时就很难看出该物体 的其他功能而且最初看到的功能越重要就越难看出
思维定势
功能固着
原型启发
酝酿效应
德国邓克尔发现人看到某物品具有一种功能后就很难看出其他功能进而影响问题解决这一现象称为
定势
功能固着
问题表现
知识结构
当一个人熟悉了一种物体的某种功能时就很难看出该物体的其他功能的心理特点这一心理现象是
当个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时就很难看出该物体所具有的其他潜在功能这种心理现象叫做
当一个人提起一个物体后人对物体施加了一个拉力物体也对人施加了一个拉力则这两个拉力的
大小相同
作用点相同
三要素都相同
大小、作用点相同
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