婴幼儿不会说话时,可以跟着大人背诵的节奏做动作,过一段时间就可以随着大人说出最后押韵的字,以后就可以逐渐说出一句儿歌,最后可以说出完整的儿歌。

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包含此试题的试卷

需要长时间睡眠的婴幼儿年龄较小的婴幼儿脱衣动作慢的婴幼儿体质较弱的婴幼儿

1岁以内 1~2岁，婴幼儿学说话前出生6个月 2岁后，婴幼儿学会说话后 5岁后

创设一个丰富的语言环境要用表情、动作来提示对婴幼儿多说说话要用确切的词语和句子进行语言交流利用各种机会及各种游戏动作与婴幼儿说话

婴幼儿拿着二把汤匙学吃大人用婴幼儿拿着的汤匙喂食婴幼儿准备一把汤匙大人用另一把汤匙喂食婴幼儿

大人可以拿筷子给幼儿作表演动作幼儿的模仿能力较差选择大人用的筷子让幼儿坚持练习大人可以拿筷子给幼儿作示范动作，婴幼儿坚持练习

检查注视反射与跟随反射遮盖试验选择性观看法（PL）视动性眼球震颤法（OKN）形象视力表

大人的动作要简单，宝宝的模仿要精确。大人的动作要精确，宝宝的模仿不要求精确大人的动作要优美，宝宝的模仿不要求精确及时的鼓励，保护婴幼儿的表现欲。

到位柔软而有节奏有力快速

出生6个月 1岁以内 1～2岁，婴幼儿学说话前 2岁后，婴幼儿学会说话后 5岁后

通电断电通电或断电

婴幼儿拿着二把汤匙学吃大人用婴幼儿拿着的汤匙喂食婴幼儿准备一把汤匙大人用另一把汤匙喂食婴幼儿

要注意动作要柔软而有节奏, 手法要准确要注意动作有力而有节奏可直接让婴幼儿主动的改变姿势要注意多穿衣服以免着凉