首页试卷库试题库

当前位置： X题卡 > 所有题目 > 题目详情

奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论，对遗忘的原因提出的独特解释是( )

查看本题答案

包含此试题的试卷

中小学班主任考试《单选题》真题及答案点击查看

你可能感兴趣的试题

奥苏伯尔认为学生学习的实质是

有意义接受学习有意义发现学习发现学习探究学习

试分析比较布鲁纳认知发现学习理论与奥苏贝尔有意义接受学习理论的异同

奥苏伯尔的有意义接受学习论

奥苏伯尔认为学生课堂学习的主要类型是

有意义的发现学习有意义的接受学习机械的发现学习机械的接受学习

奥苏伯尔认为学生课堂学习的主要类型是有意义的接受学习

提出有意义言语学习理论的心理学家是

布鲁纳奥苏伯尔加涅班杜拉

请结合教学实际论述奥苏伯尔的有意义学习理论

论述布鲁纳的发现学习与奥苏伯尔的有意义接受学习的异同

奥苏贝尔学习理论最根本的特点是关注课堂教学中学生真实的学习状况提出了

接受学习发现学习有意义学习解决问题学习

奥苏伯尔用__________来解释有意义学习的过程

奥苏伯尔认为学生的学习主要是

有意义的发现学习机械的发现学习有意义的接受学习机械的接受学习

有意义学习理论的提出者是______

布鲁纳加涅奥苏伯尔苛勒

简述奥苏伯尔的有意义接受学习论

热门试题

更多

热门题库

更多

中学数学(统考)中小学美术教师考试中小学班主任考试教师职业技能考试国际注册汉语教师考试高级人力资源管理师(一级)人力资源管理师(二级)助理人力资源管理师(三级)人力资源管理员(四级)人力资源基础知识(公共科目)人力资源职业道德(公共科目)助理企业培训师（三级）企业培训师（二级）高级企业培训师（一级）心理咨询师(二级)心理咨询师(三级)