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(3.00分)若函数,ω>0,x∈R,又f(x1)=2,f(x2)=0,且|x1﹣x2|的最小值为3π,则ω的值为( )
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高三上学期数学《2017-2018学年甘肃省天水市高三(上)期中数学试卷(文科)》真题及答案
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设函数fx=2sin若对任意x∈R.都有fx1≤fx≤fx2成立则|x1-x2|的最小值为_____
已知函数fx的定义域为R且对任意的实数x导函数f’x满足0<f’x<2且f’x≠1.常数c1为
设函数fx=x3-ax-bx∈R其中ab∈R Ⅰ求fx的单调区间 Ⅱ若fx存在极值点x0且fx1=
已知函数fx=x2-cosx对于上的任意x1x2有如下条件①x1>x2③|x1|>x2其中能使fx1
已知函数fxx∈R满足fx=f2-x若函数y=|x2-2x-3|与y=fx图像的交点为x1y1x2
m
2m
4m
已知定义在R.上的函数y=fxf0≠0当x>0时fx>1且对任意的ab∈R.有fa+b=fa·fb.
已知函数fx的定义域为R且对任意的实数x导函数f′x满足01若对任意的闭区间[ab]R总存在x0∈
下列说法中正确的是.填序号①若定义在R.上的函数fx满足f2>f1则函数fx是R.上的单调增函数②若
给定程序中函数fun的功能是根据形参i的值返回某个函数的值当调用正确时程序输出x1=5.000000
函数fx=sinωx+φx∈R.ω>0|φ|<的部分图象如图所示如果x1x2∈且fx1=fx2则fx
1
设x1x2为y=fx的定义域内的任意两个变量有以下几个命题①x1-x2[fx1-fx2]>0②x1-
对于定义在R.上的函数fx下列命题正确的是.填序号①若f2>f1则fx是R.上的单调增函数;②若f2
已知函数fx=mx3+nx2mn∈Rm≠0的图像在2f2处的切线与x轴平行.1求nm的关系式并求fx
函数fx是定义在R.上的奇函数下列说法①f0=0②若fx在[0+∞上有最小值为-1则fx在-∞0]上
1个
2个
3个
4个
若函数fx满足对于任意x1x2>0都有fx1>0fx2>0且fx1+fx2
已知函数fxx∈R满足fx=f2-x若函数y=|x2-2x-3|与y=fx图像的交点为x1y1x2
m
2m
4m
已知函数其中a∈R..1若0
设函数fx=x-13-ax-bx∈R其中ab∈R I求fx的单调区间 II若fx存在极点x0且fx
设函数fx=xn+bx+cn∈N+bc∈R.1设n≥2b=1c=-1证明:fx在区间1内存在唯一零点
给出以下命题:①函数fx=|log2x2|既无最大值也无最小值;②函数fx=|x2-2x-3|的图象
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2.00分某同学用量筒取一定量水平视读数为20mL倒出一部分后俯视读数为12mL.则该同学实际倒出水的体积是
3.00分在实验中下列做法可取的是 ①用手拿铁钉 ②尝氯化钠食盐的味道 ③把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 ④不说明用量时固体取1~2g⑤用剩的药品要放入指定的容器内.
3.00分做实验时液体药品应保存在下列哪种仪器中
3.00分蜡烛燃烧探究实验中你得出的结论是.
8.00分碳酸氢铵是一种极易溶于水的白色晶体它受热易分解生成氨气二氧化碳和水.请根据以上叙述回答下列问题 1碳酸氢铵的物理性质是. 2碳酸氢铵的化学性质是. 3往试管里加入少量碳酸氢铵的方法是. 4加热碳酸氢铵所需的仪器是. 5怎样证明加热后生成物中有二氧化碳气体.
3.00分下列关于化学实验的“目的操作现象结论”的描述正确的是
5.00分黑火药是我国古代的四大发明之一.它是由白色的硝石淡黄色的硫粉和黑色木炭粉按一定比例均匀混合而成.黑火药常用来制造鞭炮.点燃鞭炮火药引线火烧到鞭炮的内部硝石受热分解同时引燃了硫粉和木炭最终生成了硫化钾和氮气以及一氧化碳气体而发生爆炸.根据上述信息请回答下列问题 1硝石物理性质是化学性质是各写一点下同 2硫粉的物理性质是化学性质是 3上述资料描述中属于化学变化的是.
2.00分托盘天平室利用杠杆原理制造的一种称量仪器.如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐现有如下操作步骤正确的称量方法是①在天平两边托盘上各放一张质量大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡.
3.00分下列图示实验操作中正确的是
8.00分在点燃蜡烛时小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究并回答相关问题.【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间【猜想】一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间【实验探究】实验目的探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响.实验方案取6支相同的蜡烛在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐另1支作对照实验分别测定它们的燃烧时间.实验结果实验结论从所得实验结果可初步分析出两点结论12.实验反思1此实验方案还存在一些问题值得进一步研究如至少写出一点.2你认为此实验结果有什么实际应用价值.
2.00分下列方法中能鉴别出空气氧气二氧化碳等三瓶无色气体的是
3.00分下列常用仪器的使用方法正确的是
3.00分有一次上课时小明觉得很闷呼吸不畅.他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故应该用澄清的石灰水来检验一下.就“可能是教室里二氧化碳的含量较高”而言属于科学探究中的
2.00分1正确量取15mL液体应选用下列填序号量筒.①20mL②50mL③10mL和5mL2某同学量取食盐水读数时量筒放平在桌上且面对刻度线当视线仰视时读数为38mL其正确的体积数应填大于小于或等于38mL.
3.00分下列实验项目所选择的仪器错误的是
5.00分请你根据不同的实验内容回答对应的问题 1仪器a的名称是.用带火星的木条检验a中的气体观察到木条复燃该气体是. 2将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿放入装置乙中观察到的现象是. 3用丙装置探究燃烧条件.下列有关该实验的说法中正确的是填字母序号. A.此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B.水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C.实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D.由此实验可以得出可燃物燃烧必须具备的条件 4丁装置中发生反应的化学方程式是.
10.00分某同学探究动物的呼吸作用如图所示实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响数小时后发现U形管内液面A处填“上升”或“下降”.实验结束后将燃着的木条伸入盛放过小白鼠的瓶中发现木条.该实验说明动物吸入呼出.
2.00分下列实验操作中两者必需接触的是
2.00分下列图示实验操作中正确的是
2.00分判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是
3.00分用量筒量取液体时某同学操作如下量筒放平稳面对刻度仰视液体凹液面最低处读数为8.5mL倾倒出一部分液体又俯视凹液面最低处读数为1.6mL.这位同学取出液体的体积是
8.00分液体药品通常盛放在瓶里如图是液体药品的取用操作示意图看图回答 1瓶塞应放在桌面上理由是. 2倾倒液体时填“快速”或“缓慢”倒入理由是瓶口应试管口. 3贴标签的一方向着手心是为了防止. 4倒完液体后要立即盖紧瓶塞标签应.
3.00分分析蜡烛的燃烧实验回答下列问题 1由蜡烛受热熔化成继续受热变为.部分的液态蜡烛遇冷又凝成.在这些过程中蜡烛只发生了的变化. 2蜡烛燃烧时发放有生成使蜡烛.可见蜡烛燃烧时有物质生成.
4.00分如图是小明向试管中倾注液体的操作示意图.请你为小明指出错误 1 2 3 4.
2.00分蜡烛在空气中燃烧时发生的变化
3.00分成语是中华文化的瑰宝.下列成语涉及化学变化的是
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3.00分复习时常用专题探究的方法学习常见物质的组成性质与制取课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验. 探究研究常见物质组成 ABC都是研究物质组成的实验.从研究方法得知A实验是利用可燃物消耗瓶内的使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物中所含的来推断水的组成的.而C实验与填实验代号实验的方法相同.
2.00分在下列被媒体爆光的食品事件中一定涉及化学变化的是
6.00分某同学探究动物的呼吸作用如图所示实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响数小时后发现U形管内A处液面填上升或下降B处填上升或下降.实验结束后将燃着的木条伸入盛放过小白鼠的瓶中发现木条.该实验说明动物吸入呼出.
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