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一子弹击中木板的速度是600m/s，历时0.2s穿出木板，穿出木板时的速度为400m/s，则子弹穿过木板时的加速度大小为 m/s2，加速度的方向 ．
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高一上学期物理《》真题及答案
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一子弹击中木板的速度是600m/s历时0.02s穿出木板穿出木板时的速度为300m/s则子弹穿过木
如图所示质量为3m的木板静止在光滑的水平面上一个质量为2m的物块可视为质点静止在木板上的A.端已知物
如图所示质量为3m的木板静止在光滑的水平面上一个质量为2m的物块可视为质点静止在木板上的A.端已知物
一子弹击中木板时的速度为800m/s经过0.02s子弹击穿木板击穿木板后的速度是400m/s请求出
子弹用2×10－4s的时间穿过一木板穿入木板的速度是800m/s穿出木板的速度是300m/s1子弹穿
质量为10g的子弹以300m/s的水平速度射入一块竖直固定的木板把木板打穿子弹穿出的速度为200m/
一子弹击中木板时的速度是800m/s历时0.2s穿出木板穿出时子弹的速度为300m/s则子弹穿过木板
子弹以200m/s的速度射入固定的木板穿出时速度为100m/s若子弹损失的机械能完全转换成内能并有5
一子弹用0.02s的时间穿过一木板穿入时速度是800m/s穿出速度是300m/s则子弹穿过木板过程的
一子弹击中木板时的速度为600m/s经过0.02s子弹击穿木板击穿木板后的速度是400m/s若子弹运
如图所示质量为3m的木板静止在光滑的水平面上一个质量为2m的物块可视为质点静止在木板上的A.端已知物
子弹用2×10－4s的时间穿过一木板穿入木板的速度是800m/s穿出木板的速度是300m/s1子弹穿
一子弹用0.02s的时间穿过一木板穿入时速度为800m/s穿出时速度为300m/s则子弹穿过木板的
一子弹沿水平方向连续穿过三块厚度相同的同种材料制成的三块木块后速度恰好为零设子弹穿过木块的运动是匀变
1 ×10
-2
s
2×10
-2
s
3×10
-2
s
4×10
-2
s
一颗子弹以600m/s的初速度击中一静止在光滑水平面上的木块经过0.05s穿出木块时子弹的速度变为2
质量为10g的子弹以300m/s的水平速度射入一块竖直固定的木板把木板打穿子弹穿出时的速度为200m
一子弹击中固定木板时的速度是800m/s历时0.2s穿出木板穿出时子弹的速度为300m/s则子弹穿
子弹击中木板时速度为800m/s经过0.02s穿出木板穿出木板时的速度为300m/s则子弹穿过木板
一子弹击中木板的速度是800m/s历时0.02s穿出木板穿出木板时的速度为300m/s则子弹穿过木板
子弹击中木板时速度为800m/s经过0.02s穿出木板穿出木板时的速度为300m/s则子弹穿过木板过
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在“探究求合力的方法”实验中现有木板白纸图钉橡皮筋细绳套和一只弹簧测力计． 1为了完成实验某同学另找来一根弹簧先测量其劲度系数得到的实验数据如表 根据表中数据作出F﹣x图象并求得该弹簧的劲度系数k＝N/m 2某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示其读数为N同时利用1中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N请在图乙中画出这两个共点力的合力F合的图示 3由图得到F合＝N．
如图1所示是在做“验证牛顿第二定律”的实验时的装置实验中使用的是电火花打点计时器所用的电源是填“直流”或“交流”电源电压为V频率是50Hz． 放在水平桌面的小车包括里面的钩码的总质量为M悬挂的每个钩码的质量为m．挂一个钩码时水平木板上的小车恰好匀速运动挂5个同样钩码时小车带动的纸带如图2所示每相邻两点之间有四个点没有画出来纸带上数字的单位是厘米都是该点到点“0”的距离该纸带填“是”或“不是”从开始的“0”点就做匀加速直线运动．小车做匀加速直线运动段的加速度a＝保留三位有效数字g＝9.8m/s2＝用分数表示．
AB两球A从距地面高度为h处自由下落同时将B球从地面以初速v0竖直上抛两球沿同一竖直线运动．试求以下两种情况下B球初速度v0的取值范围 1B球在上升过程中与A球相遇 2B球在下落过程中与A球相遇．
一滑块自静止开始从斜面顶端匀加速下滑斜面足够长第5s末的速度是6m/s试求 1第4s末的速度大小 2运动后7s内的位移大小 3第3s内的位移大小．
质量为m＝0.8kg的砝码悬挂在轻绳PA和PB的结点上并处于静止状态PA与竖直方向的夹角为37°PB沿水平方向．质量为M＝10kg的木块与PB相连静止于倾角为37°的斜面上如图所示．取g＝10m/s2sin37°＝0.6cos37°＝0.8求 1轻绳PB拉力的大小 2木块所受斜面的摩擦力和弹力的大小．
一列火车从车站出发做匀加速直线运动加速度为0.5m/s2此时恰好有一辆自行车可视为质点从火车头旁边驶过自行车速度v0＝8m/s火车长l＝336m． 1火车追上自行车以前落后于自行车的最大距离是多少 2火车用多少时间可追上自行车 3再过多长时间可超过自行车
如图所示在倾角θ＝37°的斜面上用一水平力F推一质量为m＝10kg的物体欲使物体沿斜面匀速运动已知物体与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2试求F的大小．sin37°＝0.6cos37°＝0.8
在做“探究加速度与力质量关系”的实验时采用如图1所示的实验装置让重物通过轻绳拖动小车在长木板上做匀加速直线运动．其中小车质量用M表示重物质量用m 表示加速度用a表示． 1实验时需要将长木板的一端垫起适当的高度这样做是为了消除的影响使小车所受合外力F等于绳对小车的拉力． 2实验中由于绳对小车的拉力选填“大于”“等于”“小于”重物所受的重力会给实验带来系统误差．为减小此误差实验中要对小车质量M和重物质量m进行选取以下四组数据中最合理的一组是．填写相应序号 ①M＝200gm＝40g60g80g100g120g140g ②M＝200gm＝30g35g40g45g50g55g ③M＝400gm＝20g40g60g80g100g120g ④M＝400gm＝10g15g20g25g30g35g 3实验中某同学先保持重物质量m不变改变小车质量M测出了相应的加速度a．为便于得到a与M的关系他采用图象法处理数据你建议他做a与的图象． 4甲乙两同学用同一种方法做实验即保持小车质量M不变改变重物质量m测出了相应的加速度a．正确操作后他们根据各自测得的实验数据画出了如图2所示的a﹣F图象．他们得到图象不同其原因是他们选取的不同但他们得到了相同的结论此结论是．
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