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如何运用感知觉规律促进直观教学？

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如何运用感知规律突出直观形象的特点

简述教师如何提高直观教学的效果

在小学教学中考虑到学生的年龄特点因此要尽可能运用直观教具进行直观教学越多越好

简述直观教学必须运用的感知规律

直观教学是指利用教具作为感官传递物向学生展示相关内容以达到提高学习效率或效果的一种教学方式直观教学包

请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

结合实际论述如何运用感知规律提高直观教学效果

直观教学是指利用教具作为感官传递物向学生展示相关内容以达到提高学习效率或效果的一种教学方式直观教学包

请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

直观教学是指教学中利用通过对各种形式的感知丰富学员的直接经验和感性知识

生动表象实物直观模象直观学员的多种感官和已有的经验

如何运用感知规律提高直观教学效果

幼儿教师如何根据感知觉的规律组织教育教学活动

直观教学是指利用教具作为感官传递物向学生展示相关内容以达到提高学习效率或效果的一种教学方式直观教学包

请学生分角色朗读戏剧作品.或通过上台表演来体会人物性格在艺术鉴赏课上.使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

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