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如图,AD=AE,BD=CE,∠ADB=∠AEC=110°,∠BAE=60°,则∠CAE=( ).
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教案备课库《作业03C全等三角形判定公理边角边公理》真题及答案
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如图已知AE⊥BCAD平分∠BAE∠ADB=110°∠CAE=20°.求∠B.的度数
如图△ABC中BD=EC∠ADB=∠AEC∠B=∠C则∠CAE=.
如图已知△ABC中AB=AC∠ADB=∠AEC那么图中有对全等三角形
探索与证明1如图14-1直线m经过正三角形ABC的顶点A.在直线m上取两点D.E.使得∠ADB=60
如图△ABD≌△ACE∠AEC=110°则∠DAE的度数为
30°
40°
50°
60°
在△ADB和△AEC中AD=AE∠DAE=α∠AEC=∠ADB=90°BD=kCE延长ED交BC于点
如图ABCD与DCFE的周长相等且∠BAD=60°∠F=110°则∠DAE的度数为.
如图D.E.是边BC上的两点AD=AE∠ADB=∠AEC现要直接用AAS定理来证明三角形全等请你再添
如图在△ABC中AB=ACD.A.E.在直线m上∠ADB=∠AEC=∠BAC.1求证DE=DB+EC
如图△AEC≌△BDC∠
=32°,∠C.=38°,则∠ADB等于( )
A.70°
64°
110°
75°
如图以AB为直径的⊙O.与弦CD相交于点E.且AC=2AE=CE=1.则弧BD的长是.
如图所示路口内白色虚线区的含义是什么
左转弯导向
右转弯待转区
右转弯导向
左转弯待转区
如图△AEC≌△BDC∠
=32°,∠C.=38°,则∠ADB等于( )
A.70°
64°
110°
75°
如图△ABD≌△ACE∠AEC=110°则∠DAE的度数为
40°
45°
50°
60°
下图所示是世界某岛屿图读图并联系所学知识回答下列问题1比较PQ两地降水的异同点并分析成因2该岛城市和
如图△ABD≌△ACE∠AEC=110°则∠DAE的度数为
30°
40°
50°
60°
下列计算正确的是
)
(
)
(
)
(
)
如图已知AE⊥BCAD平分∠BAE∠ADB=110°.求∠B.的度数
若a>0b>0且a+b=2则下列不等式恒成立的是
>1
+
≤2
≥1
a2+b2≥2
如图在△ABC中AD=AEBD=EC∠ADB=∠AEC=105°∠B.=40°则∠CAE=
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用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车小车沿力的方向作匀速直线运动则小车受到的摩擦力大小等于N.
如图已知AB=ADCB=CD点EF分别为ABAD的中点.求证CE=CF.
如图已知AB∥CD∠1=115°∠2=65°则∠C等于
下列对实例的解释正确的是.
俯卧撑是一项常见的健身项目.图12-34是小明同学做俯卧撑时的示意图.他的身体可视为杠杆O点为支点.A点为重心重力为500N.1在图中画出重力G的力臂l2和地面对手的支持力F的力臂l1并分别注明.2若l1=1.6ml2=1.2m求地面对双手支持力的大小.
在探究凸透镜成像规律的实验中1如图1所示实验前要先调节烛焰凸透镜和光屏使三者的中心在.2点燃的蜡烛分别放在abcd四个不同的位置如图2所示其中蜡烛放在点时光屏上得到的像最小放在处得到的正立的虚像在处的成像规律是投影仪的原理.3物体从b点沿主光轴移到c点物体的像将变填大或小4实验时蜡烛随着燃烧而变短光屏上的像向选填上或下移动5当物体放在a点时遮住凸透镜的上面一半则物体像的大小将变选填大小或不变6照相机的镜头相当于一个凸透镜如图3是我国海监人员正在用一台可变焦距的相机拍摄钓鱼岛如果要让像更大一些镜头焦距应该调得选填较大或较小.
下列光学仪器中成倒立放大实像的是.
如图K-38-6正方形ABCD中△ADE经顺时针旋转后与△ABF重合.1旋转中心是点旋转了度2如果CF=8CE=4求四边形AFCE的面积.
四边形AOBC绕O点旋转到四边形DOEF的位置则旋转后C点的对应点是.
如图已知AD⊥BDAE平分∠BAC∠B=30°∠ACD=70°.1求∠CAE的度数2求∠DAE的度数.
一只能够容纳1kg水的瓶子一定能够容纳得下1kg的
图12-32所示是一位同学组装的提升重物的装置他用80N的力在10s内把重为120N的物体匀速提升5m则此过程中
将一张矩形纸片折叠成如图所示的形状则∠ABC=度. 11题图
一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌t表示吨用来表示对过桥车辆的限制现有一辆重5×104N的卡车通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥若车轮与地面的接触面积为0.5m2则这辆车对桥面的压强为多少g=10N/kg
如图在Rt△ABC中∠ACB=90°AC=6BC=8AB=10AD是∠BAC的平分线.若PQ分别是AD和AC上的动点则PC+PQ的最小值是 . 18题图
如图6△OAB绕点O逆时针旋转80°得到△OCD若∠AOB=35°则∠AOD等于 图6
一位同学组装了如图12-28所示的滑轮组钩码重为2N.如果不计滑轮重和摩擦要匀速提升钩码所需的拉力F为N.如果不计摩擦每个滑轮重0.4N要匀速提升钩码所需的拉力F为N.
在研究牛顿第一定律的实验中如图所示用同一小车从同样的斜面上同一高度滑下接着在材料不同的平面上继续运动分别停止在图中所示的位置.1使小车从斜面上同一高度滑下为了使小车在材料不同的平面上开始运动时有相同的.2小车在不同的平面上运动的距离不相等是因为小车受到阻力不同越光滑的表面受阻力越选填大或小小车运动的距离越选填远或近.3从这个实验可推出结论如果物体在运动中不受任何力它将做.
如图P是正△ABC外的一点若将△PBC绕点B逆时针旋转后到达△的位置则等于度.
如图K-38-4△ABC沿顺时针方向旋转一个角度后成为△AED且∠BAD=120°则旋转中心为旋转角度为.
重为20N的木箱静止在斜面上请在图中作出木箱受到摩擦力的示意图.
不改变分式的值把分子分母中各项系数化为整数结果正确的是
如图8△ABC中AB+BC=10AC的垂直平分线分别交ABAC于点D和E则△BCD的周长是.
探究如图①△ABC是等腰直角三角形∠ACB=90°AC=BC.点D在边AB上D不与AB重合连结CD过点C作CE⊥CD且CE=CD连结DEAE.求证△BCD≌△ACE.应用如图②在图①的基础上点D在BA的延长线上其他条件不变.若AD=ABAB=5求△ADE的面积.
如图3已知△ABC≌△DBEAB=5BE=12则CD的长为.
在测定“滑轮组的机械效率的实验”中用同一绕绳方法的滑轮组先后两次将重力不同的两组钩码匀速提升相同的高度.第二次比第一次钩码重如图12-30所示两次实验中摩擦均不计.两次实验中有用功W有甲W有乙额外功W额甲W额乙滑轮组的机械效率η甲η乙填“>”“=”或“<”.由此可知可采用的方法来提高滑轮组的机械效率.
在探究二力平衡条件的活动中主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图16所示是可供选择的两种探究方案.1图a的探究方案中研究对象是小卡片图b的探究方案中研究对象是2小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后就在两线端挂上钩码.这是用于探究两个力的和对物体平衡的影响3探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度然后再松手.这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响.4分小明想弄清楚二力平衡时两个力的作用点是否应在物体的同一点.
如图为一款雪地自行车与普通相比它有着更宽大的车轮这样的设计是通过的方法选填增大或减小对地面的压强.
如K-38-5一块等腰直角三角板ABC在水平桌面上绕点C按顺时针方向旋转到△A′B′C的位置使ACB′三点共线那么旋转角度的大小为.
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