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如图所示,在“探究运动和力的关系”实验中,让小车每次从斜面顶端处由静止滑下,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离.结果记录在下表中.(1)第三次实验中,小车在水平木板上滑行时的停止位置...
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教案备课库《2005年重庆市中考物理试卷》真题及答案
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如图所示为用速度传感器探究小车获得的速度与小车受到的合力及运动位移关系的实验装置该小组设计的思路是将
如图所示为探究运动和力的关系的实验装置小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料将同一小车从斜面上的同一位
如图所示这是探究阻力对物体运动的影响的过程1根据图中情景可以判断以下说法正确的是A.①是假设②③是实
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如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置下列有关此探究活动的各种表述错误的是
每次实验时,应使小车从斜面的同一高度滑下
由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动
水平面越粗糙,小车在水平面上前进的距离越远
运动的物体若不受阻力,将一直运动下去
在探究力对物体运动的影响的实验中在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾棉布玻璃让小车自斜面顶端从
斜面在物理实验中多次使用.1如图1所示在学习运动和力的关系时小云让同一小车从同一斜面的相同高度由静止
用如图所示的实验装置研究运动和力的关系.1让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向上受
如图所示在探究阻力对物体运动的影响的实验中下列说法正确的是
实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
如果小车到达水平面时所受外力全部消失,小车将做匀速直线运动
小车停止运动时惯性也随之消失
小华用如图所示装置探究阻力对物体运动的影响实验中每次让小车从斜面相同/不同高度由静止释放先后让小车在
如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置.下列有关表述错误的是
每次实验时,应使小车从斜面的同一高度滑下
小车受到的阻力越小,小车运动的路程就越远
运动的小车如果不受阻力,它将一直静止不动
研究过程中采用了实验加推理的方法
如图所示为探究摩擦力对物体运动的影响的实验实验时必须使小车从斜面上同一高度滑下这是为了使小车在水平面
如图2所示小明探究运动和力的关系时他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放然后在粗糙程度不同的水平
小车在水平面的运动需要力来维持
小车下滑过程中动能转化为重力势能
小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用
让小车在斜面上同一高度由静止释放,是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同
如图所示在探究阻力对物体运动的影响的实验中下列说法正确的是
实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同
小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因
如果小车到达水平面时所受外力全部消失,小车将做匀速直线运动
小车停止运动时惯性也随之消失
如图是在探究阻力对物体运动的影响和探究动能大小与质量关系的实验装置.1每次都让小车从同一斜面的相同高
如图所示为探究运动和力的关系小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料将小车从斜面上的同一位置由静止释放比
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如图2所示小明探究运动和力的关系时他每次都让小车在斜面上的同一高度由静止释放然后在粗糙程度不同的水平
小车在水平面的运动需要力来维持
小车下滑过程中动能转化为重力势能
小车在水平面继续运动是因为小车受惯性作用
让小车在斜面上同一高度由静止释放,是为了控制小车到达斜面底端时的速度相同
在学习牛顿第一定律的时候我们做了如图所示实验.下列有关叙述正确的是
每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态
实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近
根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
在学习牛顿第一定律的时候我们做了如图所示实验下列有关叙述正确的是
每次实验时,小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态
实验表明,小车受到的摩擦力越小,运动的距离越近
根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
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