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有人急躁易怒,有人活泼好动,有人安静沉稳,有人胆小扭捏,这是个体心理特征中什么的表现______
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中小学校长招聘考试《单项选择》真题及答案
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有人急躁易怒有人活泼好动有人安静沉稳有人胆小扭捏这是个体心理特征中______的表现
性格
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人们根据已知的信息利用熟悉的规则解决问题从给予的信息中产生逻辑的结论是______
早读铃声响了班主任王老师走进教室不久小李学习成绩位列班上的前几名气喘吁吁跑进教室王老师摆了一下手示意他进去坐好过了一会儿差生小赵跑来看到班主任在教室就在教室外喊声报告王老师将其引至教学楼拐角处对其做了十分钟的思想工作看到这两种情景同学们窃窃私语请分析王老师的做法是否妥当
简述教育与生产力的关系
教学设计最先考虑的问题是______
教师引起学生注意的方式有哪些
这是一位教师执教早操巩固识字的片段师请从苹果树上摘一个带有你认识的字的苹果贴到黑板上教师出示教具苹果树学生纷纷争抢苹果共10个字没摘到字的同学又回到座位上师老师帮你们贴到黑板上贴的位置要高生做操贴到哪儿好呢还剩一个词语师大家一起看一看贴到哪儿好呢生贴在下边好!生贴在题目旁边生师还是贴在中间好一些教师把字贴在小露珠小鸟小蜜蜂中间形成环行板书师请把自己摘的苹果上的字领大家读一读学生依次领读词语问题你是怎样看待以上教学的请发表你的观点
第一个提出要使教育学成为科学并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是
让学校的每一面墙壁都开口说话这是充分运用了下列哪一种德育方法
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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师的成长划分为哪几个阶段
认知者自身对社会知觉的影响主要表现在______
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我国第一本教育心理学教科书是廖世承于年编写的
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皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括______
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应激
阿特金森的成就动机理论认为避免失败者的目的是避免失败减少失败感当一项任务的成功率为50%时他们会倾向于______
成功智力理论的提出者是美国心理学家______
动机
小学生在听教师讲课的时候随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景这属于
一名学生决心改掉迟到的毛病遵守学校纪律可冬天一到他迟迟不肯起床结果又迟到了对该生的教育应该培养
赞科夫提出了哪些教学原则
人口渴了要喝水体现的是______
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当前我国全面发展教育的组成部分是德育智育和
第斯多惠有一句名言一个坏的教师奉送真理一个好的教师则教人发现真理这体现了教学的
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