你可能感兴趣的试题
批判了清政府采用了残酷的刑罚 批判了宋明理学对人的自然欲求的压抑、扼杀
认为违背理学观点的做法都是不可取的 认为宋明理学有利于维护清王朝的统治
伤害他人的行为不适用自首 自首要求犯罪“未发”，上官兴自首在官府已经立案并抓获了其父亲，其行为不属于自首 按照唐律规定，出于孝道自首可以减刑 本案例反映了“礼”与“法”之间的冲突
小说改变了儒释道的伦理观念 小说对社会价值观有诱导作用 官方文化与大众文化对立冲突 fó jiāo 批评儒学败坏了社会风气
理学有百害而无一利 儒学家惨无人道 理学有消极影响 理学重视主观意志力量
人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜 为天地立心，为生民立命。为往圣断绝学，为万世开太平 酷吏以法杀人，后儒以理杀人 然饿死事极小，失节事极大
甲的行为构成故意杀人（未遂）罪和过失致人死亡罪 甲的行为构成故意杀人（未遂）罪、过失致人死亡罪和侮辱尸体罪 甲的行为构成故意杀人（既遂）罪和侮辱尸体罪 甲的行为构成故意杀人（既遂）罪
推动经济发展 宣传民本思想 批判封建君主__ 抨击程朱理学
“人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜之” “酷吏以法杀人，后儒以理杀人” “为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平” “圣人不曾高，众人不曾低”
甲的行为构成故意杀人（未遂）罪和过失致人死亡罪 甲的行为构成故意杀人（未遂）罪、过失致人死亡罪和侮辱尸体罪 甲的行为构成故意杀人（既遂）罪和侮辱尸体罪 甲的行为构成故意杀人（既遂）罪
批判了清政府采用了残酷的刑罚
批判了宋明理学对人的自然欲求的压抑、扼杀
认为违背理学观点的做法都是不可取的 认为宋明理学有利于维护清王朝的统治
教诲后生弟子遵从“三纲五常” 告诫乡亲遵纪守法 劝导百姓遵循一种“理性”秩序 舆论上同情违理、非理者
批判了清政府采用了残酷的刑罚 批判了宋明理学对人的自然欲求的压抑、扼杀 认为违背理学观点的做法都是不可取的 认为宋明理学有利于维护清王朝的统治
都是为统治阶级服务的 对社会发展的影响是消极的 能推动社会发展的进步 对社会实践具有反作用
人死于法，犹有怜之者；死于理，其谁怜 酷吏以法杀人，后儒以理杀人 为天地立心，为生民立命。为往圣继绝学，为万世开太平 然饿死事极小，失节事极大
抨击理学对人的摧残 强调“理”大于“法” 赞扬理学的积极作用 强调“法治”的重要性
抨击理学对人的摧残 强调“理”大于“法” 赞扬理学的积极作用 强调“法治”的重要性
“存天理，灭人欲” “格物致知” “发明本心” “致良知”
湘公网安备 43130202000226号