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有人认为命题时只要能体现本册教材的知识点和基本技能就是一份好卷子,你认为这种说法正确吗为什么
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中学教师招聘考试《问答》真题及答案
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课程标准是教材编写教学评估和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础体现了国家对不同阶段的学生在知识
_______是教材编写教学评估和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础应体现国家对不同阶段的学生
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外科学的每一进展都体现了.
为人民服务的方向
理论与实践相结合的原则
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在前端分析阶段了解学生的学习特点掌握学生的知识点和技能是很重要的但是如果学生目前的知识能力水平尚未达
跳过知识点和技能的学习,直接进入本课时的教学。
强化知识点和技能学习,然后进入本课时的教学。
在黑板上列出所需的知识点和技能,然后照着进入本课时的教学。
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学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能
在培训教材的选择方法中寻求相近或相似的教材选其中有用的知识点和技能点俗称
移花接木法
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拼接法
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数学中的双基指的是
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培训考核内容应紧紧围绕培训目标与方案最大程度地体现对核心知识点和 关键技能项的理解记忆和熟练掌握的要
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求不定方程2x+y=xy+7的整数解.
若则m+n的值为.
如果直线3x-y+4=0与直线ax+2y-1=0垂直那么系数a等于
如图已知直线Ly=kx-2与抛物线C://x2=-2pyp>0交于AB两点O为坐标原点 求 1求直线L和抛物线C的方程 2抛物线上一动点P从A到B运动时求△ABP面积的最大值.
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若则cos270°+α=.
如图有一列曲线P0P1P2……已知P0所围成的图形是面积为1的等边三角形Pk+1是对Pk进行如下操作得到将Pk的每条边三等分以每边中间部分的线段为边向外作等边三角形再将中间部分的线段去掉k=012…….记Sn为曲线Pn所围成图形的面积 求数列{Sn}的通项公式
在△ABC中AB=CB∠ABC=90°F为AB延长线上一点点E在BC上且AE=CF. 1求证Rt△ABE≌Rt△CBF 2若∠CAE=30°求∠ACF的度数.
如图已知直线L:y=kx-2与抛物线C:x2=-2pyp>0交于AB两点O为坐标原点求 求直线L和抛物线C的方程
由曲线x2=4yx2=-4yx=4x=-4围成的图形绕y轴旋转一周所得旋转体的体积为V1满足x2+y2≤16x2+y-22≥4x2+y+22≥4的点xy组成的图形绕y轴旋转一周所得旋转体的体积为V2则
如下图所示左边的楼高AB=60m右边的楼高CD=24m且BC=30m地面上的目标 P位于距点C15m处. 1请画出从A处看地面上距离点C最近的点.这个点与点C之间的距离是多少 2从A处能看见目标P吗为什么
设abc是直角三角形的三边c为斜边整数n≥3求证an+bn<cn.
一个不透明的口袋里装有红白黄三种颜色的乒乓球除颜色外其余都相同其中有白球2个黄球1个若从中任意摸出一个球这个球是白球的概率为0.5.1求口袋中红球的个数2若从中摸出一个球后不放回再摸出一个球通过画树状图或列表分析求两次均摸到白球的概率.
如图在直三棱柱ABC—A1B1C1中∠BAC=90°AB=AC=AA1=1延长A1C1至点P使C1P=A1C1连接AP交棱CC1于D. 1求证PB1∥平面BDA1 2求二面角A—A1D—B的平面角的余弦值.
近朱者赤近墨者黑.这句话反映了______对人的身心发展的影响.
在不等式2x+y-6<0表示的平面区域内的点是
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于
什么是人的身心发展人的身心发展包括哪些方面它们之间的关系如何
若C=x∈N|x≤10则.
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已知8<a<4515<b<32则a-b的取值范围是的取值范围是
有如下结论1有两边及一角对应相等的两个三角形全等2菱形既是轴对称图形又是中心对称图形3对角线相等的四边形是矩形4平分弦的直径垂直于弦并且平分弦所对的两条弧.其中正确结论的个数为______.
把一根均匀木棒随机地按任意点拆成两段则其中一段的长度大于另一段长度的2倍的概率为
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使不等式sin2x+acosx+a2≥1+cosx对一切x∈R恒成立的负数a的取值范围是______
教科书能够对大多数学生和大多数学校都适用这体现了教科书的
如下图所示一艘轮船以每小肘20海里的速度沿正北方向航行在A处测得灯塔C在北偏西30°方向轮船航行2小时后到达B处在B处测得灯塔C在北偏西60°方向.当轮船到达灯塔C的正东方向的D处时求此时轮船与灯塔C的距离.结果保留根号
x=3是x2=9的______.
教育是与种族需要种族生活相适应的天性的而不是获得的表现形式教育既无需周密的考虑使它产生也无需科学予以指导它是扎根于本能的不可避免的行为.这种教育起源说属于.
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