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当老师走进教室时,学生们正在讨论读书计划.    

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实施启发式教学  唤起学生的恰当的动机水平  引起学生的无意注意  妥善进行奖惩  
教师提出问题,引发求知欲  通过教学媒体,提高教学的直观形象性  结合学生日常经验引入教学主题  向学生提示教学目标  
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