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加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，如果反应前氯酸钾和二氧化锰混合物的质量为3克，加热到不再产生气体为止，剩余固体的质量为2.04克．则：（1）反应能制得氧气多少克？体积为多少升？（此状态下氧...
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教案备课库《2012-2013学年浙江省宁波市余姚市子陵中学九年级（上）第三次月考化学试卷》真题及答案
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实验室用加热氯酸钾和少量二氧化锰的混合物来制取氧气已知反应前二氧化锰占混合物质量的20%加热一段时间
实验室里利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气在该反应中二氧化锰作了氯酸钾反应的催化剂下列说法
二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
加入二氧化锰增加了生成氧气的质量
不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气
在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气的反应过程中若二氧化锰在混合物中的质量分数由20％提高到
在实验室里加热25g混有二氧化锰的氯酸钾固体混合物制取氧气完全反应后剩余固体的质量为15.4g请计算
在实验室里加热25g混有二氧化锰的氯酸钾固体混合物制取氧气完全反应后剩余固体质量为15.4g请计算1
.实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气完全反应后剩余固体质量为18.4g请计算1生成氧气
实验室用一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气反应前后二氧化锰在固体混合物中的质量分数
变小
变大
不变
不能判断
在实验室里加热25g混有二氧化锰的氯酸钾固体混合物制取氧气完全反应后剩余固体质量为15.4g请计算1
加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时如果反应前氯酸钾和二氧化锰混合物的质量为3克加热到不再产生气
在实验室里加热氯酸钾和0.5g二氧化锰的混合物制取氧气完全反应后剩余固体质量为15.4g.请计算原混
实验室用氯酸钾在二氧化锰催化作用下制取氧气现取氯酸钾和二氧化锰的混合物共50g加热完全反应后称得剩余
实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气现加热氯酸钾与二氧化锰的混合物30g待氯酸钾完全反应后
实验室利用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物来制取氧气在该反应中二氧化锰作了催化剂下列说法中正确的是
二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不改变
二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
加入二氧化锰增加了氧气生成的质量
不加入二氧化锰，加热氯酸钾不会生成氧气
实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物30克制取氧气等加热到不再产生气体为止测得剩余固体的质量为2
取氯酸钾和二氧化锰混合物12g制氧气加热一段时间后测得50%的氯酸钾分解将剩余的固体冷却称量其质量为
取氯酸钾和二氧化锰的混合物12克制取氧气加热一段时间后测得50％的氯酸钾分解将剩余的固体冷却后称量其
实验室制取氧气的药品可选用
氯酸钾
高锰酸钾
氯酸钾和二氧化锰的混合物
二氧化锰
在高锰酸钾分解制氧气的反应中二氧化锰是物在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时氯酸钾是物二氧化锰是若不加
把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31g加热分解反应完全后剩余固体物质的质量为21.4g求1生成氧
把干燥纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克装入大试管中加热制取氧气.待反应完全后将试管冷却称量得
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如图所示属于有机合成材料的是
如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程AB是两个质量不同的小球mA＜mB让小球从同一斜面由静止滚下撞击水平面上的小木块． 1实验中小木块被推动的距离越远说明小球具有的动能越填“大”或“小” 2比较甲乙两图可以探究动能的大小与的关系理由是 3比较甲丙两图可以探究动能的大小与的关系得到的结论是．
根据如图1所示装置结合所学知识回答问题． 1用A装置制取氧气反应的化学方程式是． 2用B装置收集氧气当看到有时开始收集． 3C装置中充满水时可作为氧气的收集装置则氧气应从填“a”或“b”端通入． 4按如图2所示将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中观察到木条复燃且在①中燃烧比在②中旺．以上实验现象说明了氧气的性质①②．
下列物质中属于纯净物的是
某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢同学们决定进行探究．探究前老师提示该反应生成的气体只有一种． 【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2． 【查阅资料】 ①SO2与二氧化碳化学性质相似如它也能使澄清石灰水变浑浊． ②浓硫酸具有强烈的吸水性可做气体的干燥剂． ③H2与CO均可以还原金属氧化物． 【方案设计】甲同学设计了如下实验方案验证猜想的气体． 甲同学认为若观察到则气体为SO2． 若观察到则气体为O2． 【实验探究】 ①实验开始时应先将收集到的气体从a处通入一段时间后再点燃C处酒精灯． 这样操作的目的是． ②实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色试管壁上有水滴生成 【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时产生的气体是． ②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为． 【实验反思】 乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂他只需一盒火柴即可确定该气体成分．你认为乙同学的实验方案是．
请在方框内将实物连接图画成电路图．
将下列实物连接图的电路图画在虚框内．
有些同学喜欢把方便面当校园午餐．四位同学关于方便面的争论更符合平衡膳食理念的是
水是重要的自然资源． 1如图所示试管2内得到的气体是该实验可以证明水是由元素组成． 2水的净化方法有吸附沉淀过滤和．区别硬水和软水通常可用．生活中可以通过方法降低水的硬度． 3下列做法中有利于保护水资源的是填字母序号． A．使用节水型马桶B．合理施用农药和化肥C．生活污水任意排放 4高铁酸钾K2FeO4是一种新型高效的多功能水处理剂受热时发生如下反应4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑则aR分别是填字母序号． A.4FeOB.2Fe2O3C.3Fe2O3D.1Fe3O4．
随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中．当该汽车以20kW的功率在平直公路上以72km/h的速度匀速行驶时每行驶100km消耗10L汽油汽油的密度为0.71×103kg/m3热值为4.6×l07J/kg．则 1若汽油完全燃烧该汽车行驶100km消耗的汽油放出多少热量 2行驶100km牵引力对汽车做多少功 3该汽车发动机的效率是多大结果保留三位有效数字
人类的生活和生产都离不开金属材料． 1金属以矿物形式存在下列矿石的主要成分属于氧化物的是填化学式． 2铁是应用最广泛的金属． ①下列金属制品的用途中利用金属导热性的是填字母序号． ②还原铁粉又称“双吸剂”常用于食品保鲜其原理是． ③下列说法正确的是． A．+xx+铁和铁合金都容易被锈蚀 B．回收废旧金属有利于节约金属资源 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射生成氧化铁 D．在铁桶中加入硫酸铜溶液和石灰乳来配制农药波尔多液 3某工厂废液中含有氯化钠氯化铜和氯化亚铁．某课外小组利用废液制取海绵铜Cu和氧化铁两种产品过程如图所示过程中不引入其他元素． 请回答 ①固体B的成分是． ②检验C过量的方法是．
当大规模的林区发生虫灾时政府常调动直升飞机在灾区上空喷洒生物农药当飞机在某一高度水平匀速喷洒农药的过程中飞机的能量变化是动能重力势能机械能．均选填“增大”“减小”或“不变”．．
化学与生活生产科技发展息息相关． 1温泉中含有的钙镁钠硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用这里的“钙镁钠硫”指的是填“分子”“原子”或“元素”． 2硅酸钠Na2SiO3可用作黏合剂和防火材料其中Si元素的化合价为． 3氮气常用于粮食的保护气是因为． 4“嫦娥三号”使用的燃料是液氢助燃剂是液氧该燃料燃烧的化学方程式为． 5汽车是重要的交通工具． ①汽车使用天然气作燃料排放污染较低．天然气中碳氢元素的质量比为． ②请完成完成铅酸电池充电反应的方程式2PbSO4+2H2OPb+2H2SO4+．
请解释在我国为什么夏季多东南风冬季多西北风
最近科学家用钙原子轰击锫原子合成117号元素部分信息如图所示．下列说法不正确的是
关于导体和绝缘体的下列说法中正确的是
请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究． 1选择药品．下表是对四组药品进行实验的记录 组别 药品 实验现象 ① 块状石灰石和稀盐酸 产生气泡速率适中 ② 石灰石粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 ③ 块状石灰石和稀硫酸 产生气泡速率缓慢并逐渐停止 ④ 碳酸钠粉末和稀盐酸 产生气泡速率很快 从制取和收集的角度分析一般选择第组药品填字母序号下同该组药品发生反应的化学方程式为． 2选择装置．选择发生装置． 3制取气体．选择装置收集二氧化碳其验满方法是． 4气体检验．将生成的气体通入紫色石蕊溶液中溶液变红确定该气体是二氧化碳．这种检验方法是否正确若正确请说明理由若不正确请写出正确的检验方法．．
ABC三个集气瓶分别充满氧气空气二氧化碳中的一种按照如图进行实验其中AB中是燃烧的蜡烛C中是白磷． 1A瓶中燃着的蜡烛变得十分明亮则A中的气体是． 2B瓶中的蜡烛立即熄灭则B瓶中的气体是由此可说明该气体所具有的性质是． 3C瓶中出现的现象是发生反应的化学方程式是．
决定元素化学性质的粒子是
已知氦﹣3的原子核是由一个中子和两个质子构成的其一个原子中电子数为
环境和能源是人类生存的基本条件下列连线前后关系不正确的是
有三个阻值不同的完好电阻R1R2和R3小华想利用图1电路测量R1的阻值． 1测量电阻的实验原理是． 2根据图1用笔画线代替导线将图2实物电路连接完整． 3正确连接实物电路后开关S闭合前应将滑片P置于闭合开关S后小华发现无论怎样移动滑片P电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确故障应是滑动变阻器选填“断路”或“短路”．
下列物质的用途中利用其化学性质的是
在探究“导体电阻的大小与那些因素有关”的实验中下表是某小组在实验中所用导体的相关物理量的记录 导体编号 A B C D 材料 镍铬丝 锰铜丝 镍铬丝 镍铬丝 长度m 1.0 1.0 1.0 0.5 横截面积mm2 1.2 1.2 2.4 1.2 1此实验中采取了方法完成实验探究．要探究导体电阻的大小与长度是否有关应选用两根导体．填导体编号 2要探究导体电阻的大小与横截面积是否有关应选用两根导体．填导体编号 3选择A和B两根导体是为了探究导体电阻的大小与是否有关． 4根据你学的电学知识你认为导体的电阻还与有关．
某化学兴趣小组根据如图1所示转化关系在实验室中模拟炼铁并对产物成分进行探究． 1炼铁的原理是用化学方程式表示． 2经初步分析得知无色气体A不含有单质黑色粉末B的成分是一种或两种单质．如图1所示转化关系中生成一氧化碳的化学方程式是． 3甲乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究． 【猜想与假设】 甲组在分析了炼铁的原理后认为无色气体A中可能有CO2也可能有未反应的． 乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况 假设一只含有铁．假设二含有． 【实验探究】 ①为验证甲组的猜想同学们按如图2所示装置进行实验箭头表示气体流向．如图2所示实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气装置Ⅰ的作用是装置Ⅲ的作用是．当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊Ⅲ中黑色固体变成红色后可以确定无色气体A的成分是． ②为验证乙组中假设二是否成立请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究． 实验方法 实验操作 实验现象 实验结论 物理方法 假设二成立 化学方法 假设二成立 【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷同学们一起进行了改进解决了污染环境问题．
ABC三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水酚酞溶液酚酞溶液按图所示进行探究活动不能得到的结论是
如图所示利用四氧化三钴纳米棒作催化剂可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2．下列关于该反应的说法中正确的是
某工业碳酸钠样品中混有少量氯化钠为了测定样品的纯度向12.0g样品中滴加稀盐酸至恰好完全反应待二氧化碳气体不再放出后去除溶液中的水分最终得到13.1g氯化钠固体．试计算工业碳酸钠样品中Na2CO3的质量分数．结果精确到0.1%
劣质的板材涂料胶粘剂等材料含有较多的甲醛等有毒有机物用他们来装修房屋会造成室内环境污染这是因为有毒有机物向室内空气中慢慢．这种现象在夏天特别严重因为越高越剧烈．
教室内六盏日光灯同时正常工作它们是联每一盏日光灯两端电压为V．如图电路中若使L1L2并联则甲接表乙接表丙接表．
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