你可能感兴趣的试题
初校、二校、三校、通读需要依次进行 誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行 通读是对照原稿通篇审读校样,在三校后进行 核红又称“过红”,在对每份新校样完成校对后进行 文字技术整理在校样校对完毕后进行
承担各种书稿的校对工作 承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作 检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题 负责校正原稿中的文字错误 解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
初校样、二校样及以后的每次校样都需要核红 对同一份校样,校对人员可以自由选择先核红还是先校对 无论之前出过几次校样,校对人员都必须将新校样与所有的历次校样进行核红 核红时不得使用色笔在校样上做标记
一切指示性和说明性文字都应在下端加圆圈,以区分其他改正文字 墨色相同的校对引线不可交叉 校样中的校对引线要从行间画出 校对校样一般用蓝、黑、红、绿色笔书写,也能用灰色铅笔书写 校改外文,要用印刷体标注
校样中的错误,要用引线拉出到版心两侧空白处改正 一切指示性和说明性文字,都应在下端加圆圈 标注校样一般使用灰色铅笔和黑笔 墨色相同的校对引线不可交叉
从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责 初校、二校不能使用同一份校件 通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担 对片只能由责任校对承担 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
如果对校样的修改能用文字清晰注明,就可以不使用校对符号 校对人员在校样上附加的说明文字,可以用铅笔书写 修改校样应该正确使用色笔 在校样上画引线,应优先画在该字行上面的行空处
初校、二校可以使用同一份校样 初校的主要任务是校是非 通读的主要任务是校异同 校对二校样时,首先要根据初校样进行核红 誊样在校样退改前进行
参与各校次的校对 登记各校次人员的工作量 负责通读校样 负责校样的文字技术整理 负责一本书的校对组织工作,做好校样的流转、登录、归档工作
安排三个校次的工作 承担校样的文字技术整理 指导二级校对、三级校对进行工作 检查各校次的校对质量,解决校样中的疑难问题 负责校对管理工作
适于公文校对的方法有:对校法、折校法、读校法 要使用与校样上字迹颜色不同的笔改样,以免产生错觉 要改正的错误应用引线引到页面的边处再加以批改 一般公文需经 2 一 3 个校次后方能付印
同一份校样上,不同人留下的笔迹必须颜色有区别 校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写 校对引线不可交叉 校对符号及其用法不适用于少数民族文字
从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责 初校、二校不能使用同一份校样 通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担 对片只能由责任校对承担 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
指定一名具有一级校对专业技术职务的专职校对人员为责任校对 校样在经过初校、二校、三校后即付印 终校由外社初级专业技术职务的人员兼任 责任校对通读初校样后即安排付印 专业校对不少于三个校次
适于公文校对的方法有:对校法、折校法、读校法 要使用与校样上字迹颜色不同的笔改样,以免产生错觉 要改正的错误应用引线引到页面的边处再加以批改 一般公文需经2~3个校次后方能付印