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班级管理者通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题、认识问题，从而促进他们不断成长的方法是（）。

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在班级管理中通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题认识问题的方法是

谈话法调查法说理法自我管理法

通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确观点的方法是

锻炼法陶冶法榜样法说服法

通过摆事实讲道理提高学生道德认识形成正确观点的德育方法是说服教育法

通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确的观点的方法是

榜样法说服法陶冶法锻炼法

通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确的观点的方法是

锻炼榜样说服陶冶

通过向学生摆事实讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是

榜样示范法说服教育法品德评价法陶冶法

通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确观点的德育方法是．

榜样法锻炼法说服法陶冶法

在班级管理中通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题认识问题的方法是

谈话法说理法情感激励法实践锻炼法

是通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确观点的方法

榜样法陶冶法说服法评价法

德育方法有多种其中教师通过摆事实讲道理使学生提高认识形成正确观点的方法被称为法

通过摆事实讲道理使学生提高认识明辨是非形成正确观点的德育教育方法是

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