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某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验，瓶内放了足量的硫酸，可充气的气球放有一定量的镁粉，将它紧紧套在瓶口上，放在托盘天平上称量，质量为W1，然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内，立即产生气...
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教案备课库《2015-2016学年云南省西双版纳景洪三中九年级（上）第二次月考化学试卷》真题及答案
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某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将
某课外学习小组共8位同学其中4个同学从来没有参加过数学研究性学习活动4个同学曾参加过数学研究性学习活
综合实践活动课程以______为主要特征
活动
实践学习
研究性学习
体验
在测定质量守恒定律时某同学设计了如下两个实验根据质量守恒定律回答下列问题1通过实验知道实验A.中反应
如图所示是学生课外活动小组设计的制取氨气并进行氨气溶于水的喷泉实验等实验的装置示意图请回答下列问题1
某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将
某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将
某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将
对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动
某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将
研究性学习课程就是科技类活动课程
以下有关研究性学习的描述不正确的是
A学生是研究性学习的主体
广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习
教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识
研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
研究性学习是综合实践活动课程中的
前提
基础
手段
目的
老师让学生以我市文化市场的现状及其调控为课题开展研究性学习活动研究小组在确定了要访谈出版社主编以后
了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异
了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习
了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育
了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动
在某中学的研究性学习课上同学们为下表所示材料草拟了四个研究性学习主题其中最恰当的是
君主集权的强化
统一多民族国家的巩固
对外交往与冲突
政权并立与闭关锁国
某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将
关于研究性学习正确的说法是
研究性学习是学校正常教育的一部分；
研究性是学生自发的、个体的探究活动；
教师与学生都是研究性学习的主体
学生研究过程的组织者、指导者和促进者。
某学生在课外研究性学习活动课上用如图所示的装置做实验瓶内放了足量的硫酸可充气的气球放有一定量的镁粉将
在测定质量守恒定律时某同学设计了如图A.B两个实验根据质量守恒定律回答下列问题1通过实验知道实验A中
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3.2g某有机物在足量的氧气中充分燃烧生成了4.4gCO2和3.6gH2O则该有机物中
如图所示电源电压保持不变．闭合开关当滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表示数将电压表示数将．填变大不变或变小
在反应A+BC+D中A与B参加反应的质量比为43生成的C和D的质量和为2.8g则参加反应的B的质量为
化学知识中有许多相等下列说法不正确的是
如图所示的四种现象中由于光的折射形成的是
物质的组成结构性质关系归纳错误的是
小华同学用导线绕在铁钉上接入如图所示的电路中制成了一个电磁铁．闭合开关S当滑动变阻器的滑片P向左移动时它的磁性将．填增强不变或减弱要使小磁针静止时N极转至左边的操作是．写出一种即可
从环境保护的角度考虑下列燃料最理想的是
汽车发动机用水来冷却是因为
小明和小丽在一张试验台上准备实验操作考试训练．小明用指示剂鉴别三种无色溶液分别为碳酸钠溶液稀盐酸氯化钠溶液小丽探究氢氧化钠固体氯化钠固体和硝酸铵固体溶于水的热量变化．1小明检查桌面发现只有一瓶酚试液．他想了一下很快鉴别出来．你认为他首先鉴别出来的是理由是．2小丽取用NaOH固体是发现瓶塞和瓶子粘在一起．你认为可能的原因是发生反应的化学方程式为．3实验完毕小明和小丽都将废液倒入共用的废液缸发现有气泡产生．小明认为是二氧化碳小丽认为是另一种气体．你分析产生另一种气体的反应方程式为．4最终他们发现废液缸中得到红色透明溶液．经过讨论他们一致认为溶液中的溶质一定有填物质化学式．为了探究溶液中其他可能的溶质还需要一种试剂是进行相关实验后如果可能的溶质有两种相应的现象是．
将质量为m的氧化铜粉末加入到100g14%的稀硫酸中微热至氧化铜全部溶解再向该溶色溶液中加入10g铁粉充分溶解后过滤得滤液和5.2g滤渣．求1氧化铜的质量m的值．2最后得到的滤液中溶质的质量分数最后结果精确到0.1%．
根据图中小磁针的指向标出通电螺线管的NS极和电源的+﹣极．
物质发生化学变化的前后总质量是否发生改变是增加减小还是不变小刘小李按下面的步骤进行探究1提出假设物质发生化学变化前后总质量不变．2设计并进行实验小刘设计的实验装置和选用药品如A所示小李设计的实验装置和选用药品如B所示他们在反应前后都进行了规范的操作准确的称量和细致的观察．①这两个实验所发生的化学反应方程式为小刘的实验H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl小李的实验Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑②实验结论小刘认为在化学反应中生成物的总质量与反应物的总质量相等小李认为在化学反应中生成物总质量与反应物总质量不相等．③你认为的结论正确导致另一个实验结论错误的原因是．④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因．⑤通过上述实验探究你认为在设计实验验证质量守恒定律的实验时选择的化学反应装置应具备的特点是．
汽车安全气囊中的填充物主要成分是NaN3KNO3和SiO2．汽车发生猛烈碰撞时NaN3分解生成甲乙两种单质有关的化学方程式为KNO3的作用是与可能会对人体造成伤害的单质甲反应生成单质乙和两种氧化物请写出该反应的化学方程式．
某同学为使过滤操作能自动添加液体设计了如下图所示的自动加液过滤器．倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体当漏斗中的液体减少时烧瓶中的液体会从液体流出管流入漏斗而不会从漏斗中溢出．为使液体顺利流下需插入空气导入管与大气相通．下列空气导入管及液体流出管安装正确的是
生活常发生误把亚硝酸钠当食盐的中毒事件．亚硝酸钠NaNO2外观与食盐极相似有咸味区别它们的有效方法是隔绝空气加热没有明显变化的是食盐能分解放出有毒气体的是亚硝酸钠此气体可能是
人们可从铁钛矿主要成分FeTiO3制取金属钛Ti其在一定条件下的主要反应有①FeTiO3+H2=Fe+TiO2+H2O②TiO2+2C+2Cl2=TiCl4+2CO③TiCl4+2Mg=2MgCl2+Ti下列叙述正确的是
下列变化可用质量守恒定律进行解释的是
甲乙两人同时从同一起跑线同向向东做匀速直线运动某时刻他们的位置如图所示此时甲的速度乙的速度选填大于等于小于甲相对于乙是向运动．
双氧水制氧气2H2O22H2O+O2↑该化学反应能表达的信息1宏观在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气2微观过氧化氢水和氧气的微粒个数比为3质量过氧化氢水和氧气的质量比为最简比．
图1是小明设计的测量一个小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻R0=15Ω滑动变阻器R20Ω1A电源电压为18V小灯泡的额定电压为6V额定功率约为3W．1闭合开关S前滑片P应滑到最．选填左端或右端2请用笔画线代替导线将图2的实物图补充完整．3小明正确连接电路后进行实验．小灯泡正常发光时电流表的指针如图3所示通过小灯泡的电流为A其额定功率为W．
向清水中滴入一滴墨水墨水会扩散到水中．这一现象说明
氢气和氧气的混合气体37g点燃充分反应生成水36g则混合气体中氢气和氧气的质量比可能是
现有一个电源电压为10V的电源和一个12V12W的灯泡灯泡的电流随电压变化关系图象如图所示．1把电源和灯泡构成一个闭合电路求灯泡的电功率2若在1问的电路中再串联一个规格为20Ω的滑动变阻器和量程为0～0.6A的电流表求滑动变阻器接入电路电阻的最小值3若把该电源和一个定值电阻R0=10Ω以及上述滑动变阻器构成串联电路求滑动变阻器R电功率的最大值．
我们知道除了水是常见的溶剂外还有酒精液氨等也可以作溶剂．下表是一些物质25℃时在无水酒精中的溶解度100g溶剂．根据下表回答请选用表中两种物质作反应物写出它们在无水酒精中所发生的复分解反应的化学方程式．
金属元素和人体健康有很大关系．钾元素可以调节体液平衡维持肌肉和神经的功能及代谢．如果人体缺钾会出现肌肉不发达心律不齐等症状．市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药其主要成分是枸橼酸钾C6H7K3O8．下列有关对枸橼酸钾的说法正确的是
两个或多个同种含氧酸分子之间可以脱水形成相对分子质量更大的酸如磷酸H3PO4可形成H4P2O7或H5P3O10等．下列物质不属于硫酸H2SO4脱水后形成的是
在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸微热待反应停止后过滤滤出不溶物后再往滤液里加入一枚铁钉若铁钉无变化则错误的叙述是
按一定的特点或规律对物质进行分类给化学学习与研究带来很大的方便．下列各组物质中符合单质﹣化合物﹣混合物顺序排列的是
写出下列反应的化学方程式并注明反应的基本类型．1铜丝在空气中加热2铁丝在氧气中燃烧3实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制氧气4打开饮料瓶冒气泡．
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