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简述我国学前教育体制。

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下列有关我国学前教育的描述不正确的是

学前教育属于基础教育学前教育是一种启蒙教育学前教育属于义务教育学前教育是实施全面发展的教育

幼儿园保育及设备规程是日本制定的第一个奠定了该国学前教育体制的基础

我国学前教育的目标是什么

简述皮亚杰的认识发展理论对我国学前教育的启示

试述我国学前教育的目标

20世纪初美国学前教育形成以为主体私立幼儿园和慈善幼儿园多种形式并存的体制

自然作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的

简述我国学前教育的目标

简述各国学前教育发展和改革趋势

19世纪30年代起法国政府逐步将学前教育纳入中央集权和教育行政管理体制把作为公共教育体系中的一个部分

简述新中国初期学前教育事业发展发展的方针重点及管理体制

简述我国学前教育面临的社会发展需求

简述制定我国学前教育目标的依据

对学前儿童实施教育是我国学前教育的基本出发点也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务

我国学前教育形式包括教育和教育

简述陈鹤琴对我国学前教育学发展的贡献

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