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简述托尔曼的学习理论的两大特点。

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社会观察学习理论的代表人物是

斯金纳加涅托尔曼班杜拉

下列属于学习的联结-认知理论的是

托尔曼认知目的说班杜拉的观察学习理论人本主义学习理论布鲁纳的学习理论

是托尔曼学习理论中的核心概念

期待强化反射抑制

对认识学习理论的发展托尔曼提出的主要概念是

内部强化外部强化替代强化自我强化

学习的认知理论包括

托尔曼的认知--目的说布鲁纳的认知发现说奥苏伯尔的认知同化理论加涅的信息加工学习理论

认知派学习理论的鼻祖是

布鲁纳的发现学习理论奥苏贝尔的同化学习理论格式塔的完形学习理论托尔曼的符号学习理论

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