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湖南近代反洋教运动的组织者和指导者是（）。

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教师在工作中具备的角色有

学习的指导者和促进者行为规范的示范者组织者与管理者反思者研究者

教师提高对自己教学活动的自我观察发现和改进其中的问题提出改进方案是教师作为______的角色

设计者指导者组织者和管理者反思者和研究者

班主任是班集体的

组织者和领导者组织者和指导者教育者和领导者

企业培训师根据其具体工作特点在教学活动中扮演如下角色教学活动的组织者学员疑问的解答者和

实习活动的指导者教学工作的行政组织者培训教学活动的后勤保障者培训项目的开发展

企业培训教学管理的人员系统中的企业培训师扮演的角色有

培训教学的行政组织者教学活动的组织者培训教学的后勤保障者学员疑问的解答者实习活动的指导者

以学为主的教学设计过程模式中学生的地位是

组织者指导者促进者知识意义的主动建构者

教师所扮演的角色有

组织者和管理者行为规范的示范者学习的指导者和促进者心理保健者

在普通高等学校辅导员队伍建设规定指出辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量是高校学生日常思想政治

接受者、实施者和指导者组织者、见证者和指导者组织者、实施者和指导者组织者、实施者和负责者。

班集体的直接组织者教育者和指导者是

班主任教导主任任课教师校长

教学辅助人员在培训中扮演的角色是

教学工作的行政组织者学员疑问的答疑者教学活动的组织者实习活动的指导者教学活动的后勤保障者

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