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学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。

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引导学生设立目标目的是引导学生在学习上多投入精力

学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作

学习动机学业动机成功期待成就需要

在下列各种学习动机中属于内在动机的是

获得解答获得高分获得老师表扬获得好名次

下列学习动机中属于内在学习动机的是

获得表扬获得高分活得好名次获得解答

在下列各种学习动机中属于内部动机的是

获得好名次获得高分获得老师表扬获得解答

在考试中为取得好的名次学生会努力学习这里的好名次属于

正强化物负强化物一级强化物二级强化物

学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作

学习动机学业动机成功期待成就需要

如何解决学生在学习上遇到的困难

为在考试中取得好的名次学生会努力学习这里的好名次属于

正强化物负强化物一级强化物二级强化物

学生在学习上希望获得好名次其学习动机是

外部成就交往任务

与传统学习方式相比体验式学习具有样的优势

学生具有更强烈的动机学生受到的冲击更强烈、鲜明体验式学习允许学生存在个体差异使学生在学习上增加兴趣

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