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为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：①装有沙的容器；②砝码；③用钉子做腿的小桌；④海绵；⑤木板；⑥盛有适量水的矿泉水瓶等供同学们选择．同学们所选的四组器材中，不能达到探究目的是...
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为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量
①③⑥
②⑤
②③④
③④⑤
在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中某老师引导学生作了如下的猜想猜想A.导体的电阻可能跟导体的横截
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为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适
④⑤
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①③⑥
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体的关系.2要探
阅读材料根据要求完成教学设计材料一义务教育物理课程标准2011年版中关于液体压强的内容要求是通过实验
为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量
①③⑥
②⑤
③④⑤
②③④
为了研究压强大小跟哪些因素有关现有下列实验器材其中一组可以达到实验目的是1弹簧秤2天平砝码3统一规格
（2）（3）
（3）（5）
（3）（4）
（1）（4）
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体深度的关系.2
在探究导体的电阻跟哪些因素有关的实验中某老师引导学生作了如下的猜想猜想A.导体的电阻可能跟导体的横截
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为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量
①③⑥
②⑤
②③④
③④⑤
为了研究压强大小跟哪些因素有关现有下列实验器材1弹簧测力计2天平和砝码3统一规格的长方体木块2~3块
（2）、（3）
（3）、（5）
（3）、（4）
（1）、（4）
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体的关系.2要探
为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量
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②⑤
②③④
③④⑤
在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中小月同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验.1①②③三次实
在教案备课库学习中当要探究多个量之间的关系时常采用控制变量法．下列哪些实验探究应用了控制变量法
探究压力的作用效果跟哪些因素有关
浮力的大小跟哪些因素有关
探究液体压强的特点
探究平面镜成像的规律
在探究液体压强跟哪些因素有关的实验中进行了如图所示的操作1甲乙两图是探究液体压强与液体的关系.2要探
为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量
①③⑥
②⑤
②③④
③④⑤
人从沙滩上走过会留下一串深深的脚印但从草地上走过脚印却并不明显.同学们针对这一现象经过讨论提出了如下
为什么脚印有时候深有时候浅？
压力作用效果与哪些因素有关？
脚印的深浅与哪些因素有关？
压强的大小与哪些因素有关？
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同一原子中下列说法正确的是
某氢氧化钠样品中含有少量硫酸钠取样品20g于烧杯中向其中慢慢滴加19.6%的稀硫酸100g并不断搅拌恰好完全反应．计算 1该样品中氢氧化钠的质量． 2恰好完全反应时所得溶液溶质的质量分数．
水是生命之源也是人类最宝贵的资源．请用化学知识回答下列问题 1自来水厂在净化水时加入明矾目的是． 2饮用硬度过大的水不利于人体健康生活中常用的方法降低水的硬度． 3保护水资源已经刻不容缓请写出一条节约用水的具体措施． 4某同学在完成电解水实验时发现负极极产生了10mL气体则正极产生的气体体积是mL．该实验能够说明水是由氢元素和氧元素组成其理论依据是．
在pH＝1的溶液中大量共存且溶液为无色透明的一组物质是
向硫酸铜溶液中加入一定量的镁粉完全反应后过滤得滤渣和蓝色滤液下列说法正确的是
欲配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液．下列说法中不正确的是
下列知识归纳中完全正确的一组是
小华同学用50g含不溶性杂质10%的粗盐配制20%的氯化钠溶液． 1他称取粗盐时发现天平指针向右偏他接下来的操作是． 2开始提纯的步骤是． 3小华将得到的盐放入烧杯中又量取ml的水开始配制结果他发现配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于20%造成此误差的可能原因是答一点． 4整个过程用的最多的仪器是．
根据你的生活经验判断下列说法不正确的是
某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化其图象如图所示下列说法正确的是
某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭赤铁矿石主要含Fe2O3空气等主要反应过程如下 请回答1A的化学式为 2反应②的化学方程式为 3反应③的化学方程式为．
如图为某化学反应的微观示意图图中“●”表示硫原子“○”表示氧原子．下列说法中错误的是
下列变化不属于化学变化的是
如图是一些探究实验请回答相关问题． 1A实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是． 2B实验中导致测量结果小于的原因可能是答一点即可． 3C实验可验证二氧化碳的主要物理性质是． 4D实验验证铁生锈的条件之一是．
图为ABC三种物质的溶解度曲线 1t1℃时ABC三种物质的溶解度由小到大的顺序为 2当B中混有少量A时可用的方法提纯B． 3t2℃时将等质量的三种物质的饱和溶液降到t1℃时所得溶液质量关系由大到小的顺序是 4现将t2℃时60gA物质加到100g水的烧杯中充分搅拌再降温至t1℃在降温过程中A溶液中溶质的质量分数的变化情况是．
某同学在实验室中用盐酸和石灰石反应将制得的气体通入澄清石灰水中发现石灰水始终不变浑浊于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究． 【查阅资料】CO2既不与硝酸银溶液反应也不与饱和碳酸氢钠溶液反应． 【提出猜想】①澄清石灰水已变质②制得的气体中除CO2外还含有其他成分． 【实验探究】 活动一为了验证猜想①该同学做了一个对照实验把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中并将产生的气体通入澄清石灰水石灰水变浑浊则稀硫酸与碳酸钾溶液反应的化学方程式为．由该实验得出的结论是猜想①填“成立”或“不成立”． 活动二将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中观察到有产生说明制得的气体中含有HCl气体． 【实验反思】 制得的气体中混有HCl的原因是澄清石灰水始终不变浑浊又是因为用化学方程式表示． 【拓展应用】 1若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气下列装置可以满足要求的是． 2若另一位同学拿到的澄清石灰水已经浑浊请分析浑浊的可能原因 ①物理原因②化学原因．请用化学方程式表示
下列图示实验操作中正确的是
下列实验现象描述正确的是
硅酸钠Na2SiO3中硅元素的化合价为
用化学用语表示 1五个氢原子2小苏打 3两个硝酸根离子4硫酸钾中硫元素的化合价．
有一包固体粉末可能由碳酸钙硫酸钠碳酸钠硫酸铜氯化钡中的一种或几种组成为确定其组成现做如下实验 1将固体加到水中得到白色沉淀上层清液为无色．由此判断该粉末中一定不含有的是写化学式下同 2若向上述白色沉淀中滴加足量稀硝酸沉淀部分溶解由不溶解的沉淀可判断出该粉末中一定含有 3还有的物质可能有哪几种情况用化学式表示．
下列实验操作正确的是
要比较铁镁铜三种金属的活动性顺序可用两种盐溶液与一种金属反应则这三种物质是．
下列试剂①pH试纸②无色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸钠溶液其中能将稀盐酸氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是
下列物质敞口放置在空气中一段时间后因发生化学反应使质量增加的是
同学们在学习碱的化学性质时进行了如图所示的实验． 1写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式． 2乙实验中滴加氢氧化钠溶液后可观察到的现象是． 3丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生． 4实验结束后同学们将甲乙丙三个实验的废液倒入同一干净的废液缸中最终看到废液浑浊并呈红色产生疑问． 【提出问题】废液中含有哪些物质 【交流讨论】①一定含有的物质碳酸钙指示剂水和写物质名称 ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么同学们有如下猜想． 小云认为只有碳酸钠小红认为只有氢氧化钙小林认为是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是写一种猜想 【实验设计】请你设计实验证明小林的猜想正确把下面表格填写完整即可．
借助图象探求化学原理是化学研究的常用方法．请分析如图图象并回答问题． 1图一是用等质量氯酸钾在有无催化剂条件下制氧气的曲线图其中表示加入了催化剂的曲线是填“A”或“B” 2图二表示甲乙丙三种固体物质的溶解度曲线． ①P点表示的含义是 ②当固体甲中混有少量的乙时可采用的方法提纯甲 ③将t3℃时甲乙丙的饱和溶液分别降温至t1℃所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序为． 3图三表示向一定量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量M～N段溶液的pH保持不变的原因是用化学反应方程式解释． 4向一定质量AgNO3和CuNO32的混合溶液中加入Zn溶液质量与加入Zn的质量关系如图四所示a点溶液中的溶质有b～c段反应为用化学反应方程式表示．
有ABCD四种元素其原子结构示意图表示如下 1上图中具有相对稳定结构的原子是 2BD属于同种元素是因为但化学性质不同是因为．
百合具有润肺止咳养颜美容等功效百合中含有秋水仙碱其化学式为C22H25NO6下列说法中正确的是
某同学梳理归纳以下知识 ①稀释浓硫酸时将水缓慢注入浓硫酸中 ②生成盐和水的反应不一定是中和反应 ③用湿润的pH试纸测定番茄汁的pH ④铝比铁耐腐蚀说明铁的活动性大于铝 ⑤分子可分原子不可分 ⑥只要温度达到可燃物的着火点可燃物就能燃烧 ⑦含碳元素的化合物都是有机物 ⑧将硝酸钾的饱和溶液转变成不饱和溶液溶液质量可能不变． 其中正确的个数是
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