首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指()
查看本题答案
包含此试题的试卷
心理学《大学生心理健康》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
把电阻一个个依次联结起来使电流只有一条通路的联结形式叫做电阻的_____
根据桑代克的学习律一个已形成的可以改变的联结若加以应用就会使这个联结增强属于
准备律
练习律
失用律
效果律
对功率较大的三角形联结法的电动机若其中一根或一个支路断路时可采用与星形联结法相似或同样的检查方法
逻辑联结词非1一般地对命题p加以________就得到一个新命题记作________读作______
由联结不同节点的链路组成在其结构中具有一个固有的特征即网络的各个组成成分之间是互补的这个观点的提出者
联结学习理论认为联结的建立是一个不断的过程
条件反射
刺激
试误
顿悟
关于从超静定结构中去掉多余约束下列说法正确的是
去掉一个固定端支座或切开刚性联结,相当于去掉两个约束
去掉一个铰支座或拆开联结两刚片的单铰,相当于去掉两个约束
将固定端支座改成铰支座或将刚性联结改成单铰联结,相当于去掉两个约束
去掉一根支座链杆或切断一根链杆,相当于去掉一个约束
将固定端支座改成铰支座或将刚性联结改成单铰联结,相当于去掉一个约束
在试误学习中任何刺激与反应的联结一经练习运用其联结的力量逐渐增大这符合学习的效果律
钢梁联结系的作用是把两片主桁架联结形成一个稳定的空间体系并承受横向荷载
桑代克认为刺激一反应联结如果得到使用力量就会加强如果失去使用力量就会减弱这属于
干扰说
同化说
动机说
痕迹衰退说
在核危机中如果日本政府再不采取有效措施那么事态会更加严重对以上判断逻辑结构顺序分析正确的是
前件、联结项、后件、联结项
联结项、前件、联结项、后件
后件、前件、联结项、联结项
联结项、后件、前件、联结项
一个已经形成的可以改变的的联结如不应用就会合这个联结减弱桑代克把这称为
准备律
应用律
失用律
效果律
氮芥抗恶性肿瘤的主要作用机制是
与两个胸嘧啶交叉联结
与两个胞嘧啶交叉联结
与两个腺嘌呤交叉联结
与两个鸟嘌吟交叉联结
与一个胸嘧啶和一个腺嘌呤交叉联结
将一个与门和一个非门联结起来就构成了一个或非门电路
在试误学习的过程中任何刺激与反应的联结一经运用其联结的力量逐渐增大而如果不运用则联结的力量会逐渐减少
效果律
练习律
准备律
强化律
一个联结的应用会增强这个联结的力量一个联结的失用则会导致这一联结的减弱或遗忘这是桑代克关于学习的
效果律
练习律
准备律
消退律
一个已经形成的可以改变的联结如不应用就会使这个联结减弱/’桑代克把这称为
准备律
应用律
失用律
效果律
否定命题是指通过对一个命题加上否定逻辑联结词并非所形成的命题
构图的原意为通过以联结画面的不同部分并形成一个统一体
结构分割
结构组合
结构增加
细节连接
热门试题
更多
不爱与人交往有孤独感动作显得缓慢单调深沉的特征属于
下面哪些行为是属于专断型教养方式
是由形象思维过渡到抽象思维的关键期
关于科尔伯格的道德发展理论下面哪些是正确的
特殊能力是大多数活动所共同需要的能力
依据埃里克森的理论下面说法正确的是
信念是
个体积极探索事物的认识倾向是
是处下前运算阶段儿童特有的行为特征
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说活泼型的特点是
维果茨基将为人类的心理机能分为
编制16人格因素问卷的是
小明认为游戏中规则是不可以改变的是不能改变的按照科尔伯格的道德发展理论小明的道德发展处于阶段
气质类型包括
以下属于个性倾向性范畴的是
主题统觉测验属于完成法的投射测验
教养模式下的儿童是最成熟的他们有能力独立性强善于空制自己
下面是埃里克森提出自我发展阶段的危机
埃里克森指山许多人在对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展时期
科尔伯格的道德发展理论对德育教育的建议有
人约从开始儿童不再无条件地服从信任教师
小学儿重思维发展的特点是
以下属于投射测验的是
皮亚杰的基本观点是
皮亚杰提出的去中心化发生在那个年龄阶段
人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是
一个女孩她正在清扫房间她决定把自己书架上一大堆的动物玩具从最高到最矮重新摆放先放人的然后是中等的最后是小的这个女孩的认知处下
儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童
观察学习的提出者是
阶段的儿童思维以命题形式进行思维发展水平接近成人
热门题库
更多
心理学
学前儿童发展心理学
学前心理学
普通心理学
文艺心理学
消费者心理与行为
旅游心理学
实验心理学
认知心理学
人格心理学
消费心理学
社会心理学
变态心理学
犯罪心理学
医学心理学
生理心理学