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声势浩大,不可阻挡
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国家统考科目《翻译》真题及答案
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1947年5月在国民党统治区爱国学生掀起了声势浩大的
反饥饿、反内战运动
抗议美军暴行运动
罢课运动
反内战、反帝国主义运动标准
1857~1859年印度爆发了一场声势浩大的民族大起义这次起义沉重打击了
法国殖民者
英国殖民者
德国殖民者
西班牙殖民者
1929-1933年的美国经济危机中下列哪一现象不可能出现
货币贬值,大量商品积压
纽约股市出现抛售股票的浪潮
取消商品买卖,实行实物配给
失业工人举行声势浩大的抗议示威
中国当代文学史上第一场声势浩大的全国性运动是对___的红楼梦研究的批判
北京奥运会开幕式上声势浩大的击缶而歌精彩绝伦缶声是由于缶面产生的然后通过传播到现场观众耳朵的声音在空
明代前七子的代表人物是以何景明为首主张文必秦汉形成了声势浩大的文学复古运动
从20世纪初到30年代欧美出现了一场声势浩大的设计运动被称为现代主义设计运动
五四运动时人们走上街头高呼口号举行声势浩大的示威游行其中不可能出现的口号是
“改造强盗世界,不认秘密外交,实行民族自决”
“誓死力争,还我青岛”
“外争国权,内惩国贼”
“人民!武装你们自己”
五四运动时人们走上街头高呼口号举行声势浩大的示威游行其中不可能出现的口号是
“改造强盗世界,不认秘密外交,实行民族自决”
“誓死力争,还我青岛”
“外争国权,内惩国贼”
“人民!武装你们自己”
20世纪80年代以来一些国家特别是西方发达国家掀起了声势浩大的行政改革运动这场行政改革运动是从开始的
美国
英国
日本
德国
1935年12月9日北平数千名学生为反对华北自治举行声势浩大的__这就是
1947年为声援全国学生中山大学学生在广州举行了声势浩大的反饥饿反内战反__革命运动后来被称为什么
九十多年前的五四运动人们纷纷走上街头高呼口号举行了声势浩大的示威游行下列口号不可能在这次示威游行中出
废除二十一条
停止内战,一致抗日
收回山东权利
抵制日货
北京奥运会开幕式上声势浩大的击缶而歌精彩绝伦缶声是由于缶面产生的然后通过传播到现场观众耳朵的
80年代中期以后以洪峰格非孙甘露等为代表的先锋小说发起了一场声势浩大的叙述革命
公元前多少年陈胜吴广领导了一次声势浩大的农民起义
建国初期开展了声势浩大的三反运动其中三反包括哪些①反贪污②反受贿③反浪费④反官僚主义
①②③
②③④
①③④
①②④
1947年5月在国民党统治区爱国学生掀起了声势浩大的
反饥饿、反内战运动
抗议美军暴行运动
罢课运动
中国当代文学史上第一场声势浩大的全国性运动是对___的 红楼梦研究的批判
五四运动时人们走上街头举行声势浩大的示威游行下列口号在游行中不可能出现的是
“外争国权,内除国贼”
“取消二十一条”
“拒绝在和约上签字”
“停止内战,联共抗日”
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学生在了解了长方形面积公式三角形面积公式及面积的可加性原则后生成了梯形面积的计算公式按照加涅的学习分类标准这种学习属于
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本题为必选题请在IⅡ两道试题中任选一题作答如果两题都答只按第1道题的成绩计入总分 Ⅰ.阅读下述案例请分别用3种学习动机理论对小明厌学弃学的行为作出解释 小明在初中学习阶段成绩一直居于班级前列中考时发挥得不太理想考分比重点高中录取分数线低5分父母设法让小明进入一所市重点高中就读进入高中学习的头几个月小明心想不能辜负父母的期望铆足了劲刻苦学习成绩也一直居于班级平均线以上可是第一学期末的两次年级统考中小明成绩的总分排名却落到班级第37名寒假中小明有休息希望通过加班加点复习迎头赶上但第二学期开学后的几次测验中小明的成绩一直没有起色上课的时候老师也很少让他回答问题特别是数学成绩经常在班级倒数十名的圈子里徘徊小明开始怀疑自己头脑是不是缺乏数学细胞原来语文一直是小明的优势学科现在也开始明显退步自此以后小明就提不起精神不想看书有时放学回家连书包也不动近来已经有一个多月没有上学了父母对小明也批评过也骂过都无效果 Ⅱ.分析下述研究设计按要求回答问题 一项名为“高中数学自学辅导实验”的研究选择了某重点中学的高一3班为实验班高一6班为控制班两班教材相同教师水平相当在实验班采用学生自学后尝试自己解题讨论释疑教师点拨等教学方式并规定教师一节课上的讲解和讲述不得超过10分 钟在控制班则采用教师讲授学生练习巩固的方法实验周期为一个学年根据实验前后两班数学测试成绩的差异比较判断自学辅导有无效果 1请写出该实验设计类型的名称和格式 2该实验控制无关变量的主要措施是什么 3该实验设计的优点和局限性有哪些
下列各种个别差异中不属于认知方式差异的是
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抛补的利率平价
某生上课害怕被点名回答问题当他发现坐在教室后排并趴在桌上时就不大可能被提问于是后来就越来越多地表现出类似行为从行为主义的观点来看这是由于该生曾受到
1944年英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是
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20世纪五六十年代苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中提出教学过程就是促进学生的
简述20世纪二三十年代中国科学教育运动发展的主要表现
首先提出教育的心理学化主张的学者是
赫尔巴特提出教学形式阶段理论认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是
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评析下述案例中的教育内容教育方法和师生关系 某班有个名叫张亮的9岁小男孩患有轻度小儿麻痹症是全班捉弄的对象他松不开夹克衫拉链课间休息在操场上做游戏动作不协调诸如此类的事情常使他遭到同学的取笑每当张亮遭到嘲笑和捉弄就会非常伤心甚至上课时也会哭泣 有一天张亮没来上学班主任华老师抓住这个机会要求全班学生讨论一下班级里存在的这个严重问题学生们听到老师说这是一个“问题”时都感到十分惊讶但他们还是围在一起展开了讨论 华老师解释说“有的人得过某些病后就不能像正常人那样行动自如我不知道如果你们自己做不了一些事情还被其他小朋友取笑你们会是什么样子” 教室里一片安静华老师说话的语气不愠不火充满了关爱 有个女孩开始说话了“小明和小刚取笑张亮的时候我感到非常难过” 小明马上应道“我不是想伤害他呀” 讨论继续进行着几乎每个学生都发了言有些学生站在张亮的立场上看问题冬冬说“如果有人那样取笑我我会很生气很难过”丽丽提出了“公平”问题“那不公平--就像我们做游戏时那样故意跑得那么快而张亮没有办法跑快我们是在作弊” 这是一场充满感情的讨论但华老师没有作任何总结就结束了第二天张亮回到学校有好几个学生主动上前帮他拉夹克拉链课间休息时张亮和大家玩游戏竟然赢了三回日子一天天过去取笑人的现象再没有发生
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假设纽约市场上美元年利率为8%伦敦市场上英镑的年利率为6%即期汇率为£1=$1.6025~1.60353个月汇水为30~50点求 13个月的远期汇率 2若你有10万英镑应在哪个市场上投资投资获利情形如何试说明投资过程
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