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做好企业心理调查工作 适当丰富工作内容 营造轻松和谐的人际关系 职业倦怠的个体干预 职业倦怠的组织干预
情绪衰竭是职业倦怠的一种表现 对职业倦怠的干预可从个体和组织两个角度着手 员工与工作负荷越不匹配,就越不容易出现职业倦怠 通过对员工与工作不匹配方面的改变可以减轻 职业倦怠概念最早用于形容长期滥用药物后的症状
身体素质 心理素质 情绪衰竭 个体成就感和生活态度
职业倦怠是一种与职业有关的综合症 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著失衡的知觉 职业倦怠完全是受个体因素的影响
职业倦怠是一种与职业有关的综合症 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响 职业倦怠主要表现出的反应有:过于自信、高估自己、骄傲自满
年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠 年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠 倦怠容易发生在教师生涯的早期 未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象
保持固定的激励机制 做好企业心理调查工作,及时发现员工职业倦怠问题及程度 对管理者进行心理技能培训,帮助员工建立心理恢复计划 通过有效提供物质和精神支持改善职业倦怠现象 提升员工成就感,给员工个人带来良好的心理暗示