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生活中常用于降低水的硬度的方法是（ ）
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教案备课库《2017-2018学年北京教育学院附中九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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用下列化学术语填空①乳化②煮沸③缓慢氧化④吸附1生活中常用于降低水硬度的方法是2动植物呼吸包含3防毒
井水中还有较多的钙镁离子常用于鉴别它的硬度的方法是为降低硬度生活中常用的方法是．
生活中常用活性炭净化水这是利用了活性炭具有性．用可以鉴别硬水和软水．生活中常用来降低水的硬度．实验
生活中常用活性炭净化水这是利用了活性炭具有性.用可以鉴别硬水和软水.生活中常用来降低水的硬度.实验室
水是人类宝贵的资源根据水的相关知识回答下列问题1日常生活中常用_________填序号方法来区分硬水
生活中常用活性炭净化水这是利用了活性炭具有性.用可以鉴别硬水和软水.生活中常用来降低水的硬度.实验室
人们在生活中常用方法既可降低水的硬度又能消毒杀菌.
回答下列与水有关的问题生活中常用于降低水硬度的方法
水是生命之源与人类生活息息相关1汉江是襄阳的母亲河汉江水属于_______________填纯净物或
下列有关水的说法正确的是
明矾可促进水中悬浮杂质的沉降
生活中常用蒸馏的方法降低水的硬度
地球上总水储量很大，水资源不会短缺
经自来水厂净化处理过的生活用水一定是软水
生活中常用活性炭净化水这是利用了活性炭具有性.用可以鉴别硬水和软水.生活中常用来降低水的硬度.实验室
判断生活用水是硬水还是软水可加入进行检验.生活中常用的方法降低水的硬度.
人们在生活中常用方法既可降低水的硬度又能消毒杀菌．
水是生命之源与人类生活息息相关1汉江是襄阳的母亲河汉江水属于_______________填纯净物或
明矾可用于净水是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质使水澄清除去硬水中过多的Ca2+和Mg
人们在生活中常用方法既可降低水的硬度又能消毒杀菌.
生活中常用于降低水的硬度的方法是
加肥皂水
吸附
加热煮沸
过滤
自来水厂抽取河水进行净化的过程可加入________除去水中的异味生活中常用________的方法降
生活离不开水净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用1茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用该设计利用
明矾可用于净水是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________浮于水中的杂质使水澄清除去硬水中过多的
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高铁酸钾K2FeO4是一种新型的水处理剂易溶于水易与水反应与水反应的方程式为4K2FeO4+10H2O═4FeOH3↓+8KOH+3O2↑．下列有关高铁酸钾的分析中正确的是
下列符号既能表示一种元素又能表示该元素的一个原子还能表示一种单质的是
下列不属于缓慢氧化的是
整理实验器材时小柯将还在反应的锌和稀硫酸的残留物倒入有少量硫酸铜溶液的废液缸中观察到锌粒表面产生气泡的速度大大加快．对此他十分好奇与硫酸铜溶液混合怎么会加快锌和稀硫酸的反应速度查阅资料①相互接触的两种活动性不同的金属同时放入酸中活动性较强的金属与酸反应产生氢气的速度会大大加快．②硫酸铜对锌和稀硫酸反应没有催化作用．小柯根据下表进行实验观察并记录现象．组别第一组第二组ABCD金属锌片绑有铜片的锌片铁片绑有铜片的铁片30%硫酸溶液ml202020产生气泡快慢快明显加快慢明显加快1第一组实验中处的数据应为．2为了定量比较产生气体的快慢可以测量收集相同体积的氢气所需的时间或测量然后进行比较．3请推测与废液缸中少量硫酸铜溶液混合后锌料与稀硫酸反应速度加快的原因．
用“分子”“原子”“离子”“元素”填空． 1铜是由铜组成由铜构成的． 2二氧化碳是由碳和氧组成由二氧化碳构成．二氧化碳分子是由碳和氧构成．一个二氧化碳分子是由一个碳和两个氧构成． 3氯化钾是由氯和钾组成由氯和钾构成．
用分子原子的观点解释 1测量人的体温时体温计汞柱上升现象 2实验表明无论是固态碘还是碘蒸气都能使淀粉变蓝．
某同学在完成电解水实验时发现正极产生了10ml气体则负极产生气体体积约为mL．
下列属于置换反应的是
如图所示过氧化氢H2O2在催化剂二氧化锰的作用下迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是
2017年2月20日小鸣单车率先进入无锡方便了无锡市民的绿色出行随着夏季气温的升高“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是
人们常说菠菜中富含铁质这里所说的“铁质”应理解为
随着科技的进步农场也向智能化方向发展．某智慧农场中种植了大量的果树和蔬菜其中的施肥灌溉等都可以实现远程控制和自动控制． 1经农场智能系统检测后自动为农场中的大白菜施加一定量的化肥﹣﹣尿素[CONH22]即为大白菜施加了肥． 2把胡柚移栽到农场时要前去部分枝叶主要是为了减弱提高成活率． 3把马铃薯块茎埋在土壤中长出新植株．这种繁殖方式属于．
下列实验操作正确的是
水是人类重要的资源．①目前可供人类使用的淡水资源紧缺．因此我们要节约用水提高用水效率．请你写出一条节约用水的措施．②水曾被误认为是一种元素．下列实验能证明水是由氢氧两种元素组成的是．a．水的电解b．水的蒸发c．氢气在氧气中燃烧③硬水给生活和生产带来很多麻烦生活中常用的方法降低水的硬度除去硬水中过多的Ca2+和填离子符号就可以得到软水．
2017年5月我国在南海首次试采可燃冰成功． 材料一可燃冰的化学式为CH4•8H2O相对分子质量为160它是由甲烷气体与不在__低温条件下形成的类冰状水合物．可燃冰热值高储藏量大．燃烧不产生污染物． 材料二将CO2注入海底的可燃冰储层能将可燃冰中的CH4“挤走”而形成二氧化碳水合物． 回答下列问题 1写出甲烷CH4燃烧的化学方程式． 2CH4•8H2O碳元素的质量分数为． 3下列关于可燃冰的说法正确的是． A．可燃冰是一种清洁能源 B．甲烷和水形成可燃冰的过程是化学变化 C．用CO2“挤走”可燃冰中的CH4过程属于置换反应．
在硝酸铵NH4NO3中求 ①相对分子质量 ②各元素质量比 ③氮元素质量分数 ④16kg硝酸铵与多少千克尿素[CONH22]含氮量相等
小柯用高锰酸钾制取氧气并用制得的氧气来探究白磷燃烧的条件． 1指出图甲装置中存在的错误是． 2乙中的白磷不燃烧丙中的白磷燃烧可以得出的结论是．
下列图象能正确反映对应变化关系的是
有ABCD四种物质A是无色无味的气体B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激性气味的气体CD是一种无色气体把D通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊．试判断 1ABCD各是什么物质请把各物质的化学符号填在横线上． A是B是C是D是． 2写出B在A中燃烧反应的文字表达式并注明基本反应类型． ．
2016年12月5日华为公司中央研究院瓦特实验室在日本世界电池大会上推出世界首个石墨烯锂离子电池．石墨烯graphene可看作是石墨的层状结构一层一层的剥开得到的单层碳原子它既是最薄的材料也是最强韧的材料断裂强度比最好的钢材还要高出百倍同时表现出良好的导电性能如图．下列关于石墨烯的说法正确的是
实验时要严格遵守实验室安全守则重视规范操作．下列操作正确的是
尿素[CONH22]在工农业生产中应用广泛．1尿素溶液能除去工业废气Cl2．化学方程式为CONH22+H2O+3Cl2N2+CO2+6X则X的化学式是．2尿素是目前使用量较大的一种填氮磷或钾肥适用于各种植物某水田施加7.2kg尿素其中含氮元素多少千克
今年5月运用“蓝鲸一号”钻探平台我国南海神狐海域首次实现可燃冰试采成功． 材料一可燃冰学名天然气水化合物其化学式为CH4•8H2O．它是天然气的固态状态因海底__．埋于海底地层深处的大量有机质在细菌的分解作用下最后形成石油和天然气石油气其中许多天然气被包进水分子中在海底的低温2～5℃与压力下结晶形成“可燃冰”． 材料二“蓝鲸一号”钻探平台设计和建造过程刷新了多项世界纪录它长117米宽92.7米高118米质量为42000吨． 根据上述材料回答 1形成可燃冰需要一定的生态环境． ①海底地层深处这些分解有机质的细菌能很好的生存体现了生物对环境的．这些细菌分解有机质选填“需要”或“不需要”氧气这些细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是． ②在开采过程中极少量的垃圾废弃物没有对海洋环境造成破坏这主要是因为海洋生态系统有的能力． 2形成可燃冰的其中一个条件是有甲烷气源． ①可燃冰CH4•8H2O中CHO的元素质量比是甲烷属于选填“有机物”或“无机物”． ②与石油煤等化石燃料相比较开采可燃冰的积极意义有写一条．可燃冰在空气中燃烧的化学方程式为CH4•8H2O+2O2CO2+10H2O 3如果南海海水的密度是1.03×103千克/米3“蓝鲸一号”钻探平台漂浮海面受到海水浮力是N浸入海水的体积至少需要米3开采出的可燃冰可以直接在管口点燃说明已经成为其他从固体变成气态的原因可能是．
以粗盐含杂质Na2SO4MgCl2CaCl2泥沙为原料制备精盐． 1加水溶解后用如图装置除去粗盐中的泥沙玻璃棒的作用是． 2为除去Na2SO4MgCl2CaCl2并得到中性的实验溶液下列所加试剂和操作①加过量的Na2CO3溶液②过滤③加过量的NaOH溶液④加适量的稀HCl⑤加过量的BaCl2溶液能达到目的顺序是． A．⑤③②①④B．③⑤①④②C．③⑤①②④ 3用pH试纸检验溶液是否呈中性的操作是．
某物质由碳氢氧三种元素组成如图为该物质的分子结构模型图．据图分析下列关于该物质的说法正确的是
在老师的指导下小华和小明利用如图1所示装置对氯酸钾制氧气进行了深入的探究学习．资料①氯酸钾的熔点约为356℃二氧化锰的分解温度约为535℃．用酒精灯给物质加热受热物质的温度一般约为400℃左右②不同配比是指氯酸钾和二氧化锰混合物中氯酸钾和二氧化锰的质量比③氯酸钾分解时传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图图2及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图图3如下请回答问题1分析图2氯酸钾分解温度填高于等于或低于其熔点．2分析图2在氯酸钾分解前传感器得到氧气浓度降低的可能原因是．3分析图3氯酸钾分解温度随物质配比变化的规律是当物质配比为12时氯酸钾分解温度约为℃．4为证实二氧化锰的催化作用小华利用如图4装置进行如表所示的实验步骤实验操作实验现象Ⅰ检查气密性．Ⅱ分别在Y形管两侧支管中加入少量二氧化锰和氯酸钾塞紧橡皮塞．Ⅲ分别用酒精灯先后加热二氧化锰和氯酸钾用带火星木条放在导管口．加热左侧支管可观察到加热右侧支管可观察到．Ⅳ冷却后将Y形管左侧支管中部分二氧化锰混入右侧支管中振荡Y形管加热用带火星木条放在导管口．加热时间短于步骤Ⅲ木条很快复燃请回答①完善步骤Ⅲ中的填空加热左侧支管可观察到加热右侧支管可观察到．②步骤Ⅳ中将二氧化锰混入右侧支管有余热的氯酸钾中的操作方法是．③小华认为根据步骤Ⅳ的实验现象就能说明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂但小明不同意她的观点小明认为还需证明在此反应中二氧化锰的和不变．后来在老师的指导下小华完善了实验方案最终验证了自己的结论则氯酸钾制取氧气的符号表达式．
如图是实验室常备的制取气体的装置． 1写出仪器名称①②③④ 2实验室采用装置A制氧气时试管中应放的药品是该化学反应的文字表达式为． 3采用装置B制取氧气时试管中应放的药品是所发生反应的文字表达式是． 4氢气在通常状况下是一种无色无味的气体密度比空气小难溶于水实验室常用固体锌与液体稀硫酸在常温下反应制取氢气实验室制氢气的发生装置可选用收集氢气可选． 5收集一瓶氧气供硫粉在其中燃烧的实验使用最好选用气体的收集装置中的理由是．
请根据下列装置图回答有关问题1写出装置图中标号仪器的名称a．2若实验室用高锰酸钾制取氧气反应的符号表达式是若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气应选用的装置组合是填字母检验该气体已收集满的方法是．3若实验室用过氧化氢制取氧气反应的符号表达式是若要用F装置收集氧气则氧气从端填b或c进入选用该装置收集氧气的依据是若将B装置换成C装置则优点是．4利用如图的装置可以粗略测定出空气中氧气的体积分数．实验过程如下第1步在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升少量的水量筒中预先装入V2毫升的水．第2步点燃燃烧匙内的红磷并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子．第3步待反应结束并冷却后松开止水夹．此时水进入集气瓶最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处．请回答下列问题①在此设计方案中红磷燃烧的符号表达式是．②实验中红磷必须要过量目的是．③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为．
下列有关实验操作的先与后的说法中正确的是
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