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碱有相似的化学性质，因为碱溶液都含有相同的 （填符号）
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教案备课库《课题1常见的酸和碱（三）》真题及答案
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目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅炒菜． 反思盐酸硫酸食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水
归纳总结是学习化学的一种方法请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图如图Z8－4完成下列问题箭头上方
用化学用语填空1用来充飞艇的气体2-2价的硫元素3不同的碱有相似的化学性质是因为碱的溶液中都有4汞元
酸碱盐溶液中发生的反应实质是溶液中的离子反应酸溶液有相似的性质因为溶液中有共同的碱溶液有相似的性质是
归纳总结是学习化学的一种方法.请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题.箭头上方的物质是
酸具有一些相似的化学性质这是因为
酸能使指示剂变色
酸能跟碱反应生成盐和水
酸溶液能导电
酸溶液中含有H
+
酸碱盐溶液中发生的反应实质是溶液中的离子反应酸溶液有相似的性质因为溶液中有共同的碱溶液有相似的性质是
归纳总结是学习化学的一种方法.请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题.箭头上方的物质是
下列说法正确的是
酸、碱、盐中一定含有原子团
食盐晶体和食盐溶液都可以导电
盐中不一定含有金属元素
碱有相似的化学性质是因为有相同的氢氧根离子
酸具有一些相似的化学性质这是因为
酸能使指示剂变色
酸能跟碱反应生成盐和水
酸溶液能导电
酸溶液中含有H
+
酸碱溶液能导电的原因是溶液中存在带电的粒子酸具有相似化学性质的原因是酸溶液中都含有碱具有相似化学性质
氢氧化钠氢氧化钙等碱有一些相似的化学性质是因为碱溶液中都含有
金属离子
水分子
氢离子
氢氧根离子
物质的组成与结构决定物质的性质是化学科学中的重要观点按照这一观点讨论下面的问题1酸溶液具有一些共同的
根据碱的四条化学性质回答下列问题1碱溶液能使酚酞溶液变________色2图中的X.代表一类物质则X
物质的组成与结构决定物质的性质是化学科学中的重要观点按照这一观点讨论下面的问题1酸溶液具有一些共同的
酸溶液具有一些共同的化学性质是因为酸溶液中都含有相同的用化学符号表示下同碱溶液也具有一些共同的化学
碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有
氢离子
氢氧根离子
金属离子
酸根离子
归纳总结是学习化学的一种方法请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题箭头上方的物质是指与
酸碱盐溶液中发生的反应实质是溶液中的离子反应酸溶液有相似的性质因为溶液中有共同的碱溶液有相似的性质是
酸具有一些相似的化学性质因为酸溶液都含有离子．碱具有一些相似的化学性质因为碱溶液都含有离子．
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某市在__实施精准扶贫政策的号召下大力开展科技扶贫工作帮助农民组建农副产品销售公司某农副产品的年产量不超过100万件该产品的生产费用y万元与年产量x万件之间的函数图象是顶点为原点的抛物线的一部分错误！未找到引用源．如图①所示该产品的销售单位z元/件与年销售量x万件之间的函数图象是如图②所示的一条线段生产出的产品都能在当年销售完达到产销平衡所获毛利润为w万元．毛利润=销售额-生产费用错误！未找到引用源．1请直接写出y与x的函数关系式2请直接写出z与x的函数关系式3求w与x之间的函数关系式并求年产量多少万件时所获毛利润最大最大毛利润是多少
定义在平面直角坐标系中O为坐标原点过抛物线y=ax2+bx+ca≠0与y轴的交点作y轴的垂线则称这条垂线是该抛物线的伴随直线例如抛物线y=x2+1的伴随直线为直线y=1抛物线y=-x2+mx+n的伴随直线l与该抛物线交于点AD点A在y轴上该抛物线与x轴的交点为B-10和C点C在点B的右侧．1若直线l是y=2求该抛物线对应的函数关系式．2求点D的坐标用含m的代数式表示．3设抛物线y=-x2+mx+n的顶点为M作OA的垂直平分线EF交OA于点E交该抛物线的对称轴于点F．①当△ADF是等腰直角三角形时求点M的坐标．②将直线EF沿直线l翻折得到直线GH当点M到直线GH的距离等于点C到直线EF的距离时直接写出m的值．
氯化亚铜CuCl广泛应用于化工印染电镀等行业．CuCl难溶于醇和水可溶于氯离子浓度较大的体系在潮湿空气中易水解氧化以海绵铜主要成分是Cu和少量CuO为原料采用硝酸铵氧化分解技术生产CuCl的工艺过程如下回答下列问题1步骤①中得到的氧化产物是溶解温度应控制在60-70℃原因是2写出步骤③中主要反应的离子方程式3步骤⑤包括用pH=2的酸洗水洗两步操作酸洗采用的酸是写名称．4上述工艺中步骤⑥不能省略理由是5步骤②④⑤⑧都要进行固液分离．工业上常用的固液分离设备有填字母A．分馏塔 B．离心机 C．反应釜 D．框式压滤机6准确称取所制备的氯化亚铜样品mg将其置于过量的FeCl3溶液中待样品完全溶解后加入适量稀硫酸用amol/L的K2Cr2O7溶液滴定到终点消耗K2Cr2O7溶液bmL反应中Cr2O72-被还原为Cr3+样品中CuCl的质量分数为．
如图在△ABC中∠C=90°∠B=30°AD是△ABC的角平分线DE⊥AB垂足为EDE=1则BC的长是多少
Isthereanythingtoyou?A.thatisbelonged B.thatbelongsC.thatbelong D.whichbelongs
先化简再求值其中x=．
如图直线a经过正方形ABCD的顶点A分别过正方形的顶点BD作BF⊥a于点FDE⊥a于点E若DE=5BF=8则EF的长为．
如图在Rt△ABC中∠A=90°∠ABC的平分线BD交AC于点DAD=3BC=10求△BDC的面积．
下列哪个物体所受的重力接近于10N
在不计空气阻力的情况下如图的物体中只受重力作用的是A．被运动员踢到空中飞行的足球 B．停在空中的直升飞机C．缓缓进站的动车 D．拔地而起的火箭
边长为2的两种正方形卡片如图①所示卡片中的扇形半径均为2．图②是交替摆放AB两种卡片得到的图案．若摆放这个图案共用两种卡片21张则这个图案中阴影部分的面积之和为结果保留π．
MaythefourthisthedayweChinesepeoplewillneverforget.A.which B.when C.onwhich D.aboutwhich
如图在△ABC中AB=AC以AB为直径的⊙O交BC于点D过点D作DE⊥AC于点E连结OD．求证1OD∥AC2DE是⊙O的切线．
已知如图在△ABC中AB=ACO是△ABC内一点且OB=OC求证AO⊥BC．
正方形具有而菱形不一定具有的性质是
WhenitcomestothelettergradeonyourtestorhomeworkyoumightnoticethatthereisnoletterE.Haveyoueverthoughtaboutwhythatisso?IntheABCDandFgradingsystemthefirstfourlettersaretypicallyconsideredpassinggrades.AnFinthissystemsimplystandsforfail.ThewordfailhappenstostartwiththeletterFwhichseemstoleaveouttheletterE.Thefact.SomeschoolshaveUgradeforunsatisfactoryorIgradeforincomplete.EvenwithallthissaidweshouldalsopointoutthatEgradeactuallyhasbeenusedprettycommonlythroughoutthehistoryoflettergradesintheUS.ThefirstcollegeintheUStousealettergradingsystemliketheonesweusetodayisMountHolyokeCollege.In1897theybegantousethefollowinggradingscale:A:95-100%excellentB:85-94%goodC:76-84%fairD:75%barelypassedE:below75%failedWecanseetheinclusionofEinsteadofF.GraduallythelettergradingsystembecamemorepopularthroughouttheUS.HowevermanyschoolsdecidedtodroptheEgradeandgostraighttoF.Thereisnoevidence证据toreallysupportthisbutonepossibleexplanationisthatteacherswereworriedthatsomestudentsandparentsmightmistakeEforexcellent.Whydowehavelettergrades?Wellpartofthereasonisthattheymadegradingsimplerduringatimeofgreatchangeforschools.Asthe20thcenturybegangrowingcitiesandanincreasein immigrationledtolargerschoolclassrooms.Mostteachersatthattimethoughtthisnewletter gradingsystemwasaneasyfairandclearwaytogradestudents.Todaymoreandmorepeoplearguethatlettergradesdon'tfullyreflectstudentlearning.Howeverasteacherstrytoimprovegradingmethodsmanyparentscontinuetofavorthelettergradestheygotaskidstheyarefamiliar熟悉andeasyforparentstounderstand.So whiletheymightnotbeperfectthelettergradesprobablyaren'tgoingawayanytimesoon. 1.WhatdoesanFstandforintheABCDandFgradingsystem?2.WhenwasthelettergradingsystemfirstusedintheUScollege? 3.WhatisonepossibleexplanationfordroppingtheEgrade? 4.Whatdidmostteachersthinkofthelettergradingsysteminthe20thcentury? 5.Whydomanyparentsstillpreferthelettergradestoday?
如图两圆相交于AB两点小圆经过大圆的圆心O点CD分别在两圆上若∠ADB=100°则∠ACB的度数为
在探究重力的大小与什么因素有关的实验中某同学用如图所示的装置进行实验得到的部分实验数据如下表1请根据图中弹簧测力计的示数完成表格．2分析表格中的数据可以得到的结论是．
有两个电路元件A和B流过元件的电流与其两端电压的关系如图甲所示把它们串联在电路中如图乙所示闭合开关S这时电流表的示数为0.4A则电源电压和元件B的电功率分别是
如图所示电扇中有一自动断电的安全装置当电扇倾倒时它电路直立时它电路．填断开或闭合
小李同学要进行伏安法测电阻实验1请你帮他在图方框中画出实验电路图．2实验中小李连接了图的实物图．电源由两节新的干电池组成其中有一根导线连接错了①请你在接错的那根线上打×②另画一根导线使电路连接正确③如果不改接这根导线闭合开关后电压表的示数是V．3改接后若闭合开关后发现电流表指针偏转电压表指针没有偏转该故障的原因是A．电阻Rx接线短路 B．电源接触不良 C．电阻Rx接线断路 D．电流表接线短路4若闭合开关后发现电流表指针不动电压表示数大约为3V该故障的原因是A．电阻Rx接线短路 B．电源接触不良 C．电阻Rx接线断路 D．电流表接线短路5小李排除故障后合上开关调节变阻器的滑片到某一位置时电压表和电流表的指示如图所示则电压表的读数是V电流表读数是A被测电阻Rx的阻值是Ω．6小李准备整理实验器材结束实验你认为他的实验真的结束了吗你会给他们提出什么建议呢①写出你的建议．②你提出这个建议的目的是．
如图AB是⊙O的直径若∠BAC=35°那么∠ADC的度数为
如图四边形ABCD是⊙O的内接正方形点P是AB上任意一点与点B不重合则∠BPC的度数为°．
Isthisthefactoryyouvisitedtheotherday?A.that B.where C.inwhich D.who
如图将一个三角形纸板ABC的顶点A放在⊙O上AB经过圆心．∠A=25°半径OA=2则在⊙O上被这个三角形纸板遮挡住的弧DE的长为．
如图正方形ABCD内接于⊙OM为中点连接BMCM．1求证BM=CM2当⊙O的半径为2时求的长．
在平面直角坐标系中⊙P⊙Q的位置如图所示．下列四个点中在⊙P外部且在⊙Q内部的是
如图在△ABC中分别以点A和点B为圆心大于AB的长为半径画弧两弧相交于点MN作直线MN交BC于点D连结AD若△ADC的周长为10AB=7则△ABC的周长为
强强安装好一只3W的节能灯告诉爷爷这盏节能灯让它通宵亮着这样你夜间常起床就方便安全了．爷爷听了直摇头说这样太浪费了强强说不会的1kw.h的电费是0.42元如果每晚灯亮10h一个月30天计只要多用电费元．
如图在平面直角坐标系中AB两点的坐标分别为4060点D在y轴的正半轴上∠DAO=45°DC∥AB∠DCB=90°．点P从点Q-50出发沿x轴向右以每秒1个单位的速度向终点B运动运动时间为t秒．1直接写出点D的坐标．2用含t的代数式表示线段OPPB的长．写出自变量的取值范围3以点P为圆心PD为半径的⊙P随点P的运动而变化．当⊙P与四边形ABCD的边或边所在的直线相切时直接写出t的值．
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