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如图，在边长为1个单位长度的小正方形网格中，给出了△ABC（顶点是网格线的交点）． （1）请画出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1； （2）将线段AC向左平移3个单位，再向下平移5个单位，画...
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教案备课库《2015-2016学年新疆、生产建设兵团八年级（上）期末数学试卷》真题及答案
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如图正方形网格中每个小正方形的边长为1△ABC和△EDF的点都在网格的格点上.1求证△ABC∽△ED
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中△ABC的顶点A.B.C.在小正方形的顶点上将△ABC
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点和点A.1.1画出
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点.1将△ABC绕点
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点和点A1.1画出一
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中△ABC的顶点A.B.C.在小正方形的顶点上.将△AB
如图正方形网格中的每个小正方形的边长都为1每个小正方形的顶点叫格点图中已给出了两个格点AB按要求画
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点.1将△ABC绕点
如图在单位长度为1个单位长度的小正方形组成的正方形网格中点ABC在小正方形的顶点上.在图中画出与关于
如图在8×8的正方形网格中每个小正方形的边长均为1个单位△ABC的三个顶点都在格点上.1在网格中画出
如图正方形网格中每个小正方形的边长为1则网格上的△ABC是______三角形.
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点和点A.1.1画出
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点.1将△ABC向左
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点和点A.1.1画出
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点和点A.1.1画出
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点ΔABC顶点是网格线的交点1请ΔABC向上平
如图在正方形网格中每个小正方形的边长为1则网格上的△ABC中边长为有理数的边数为.
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如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点和点A.1.利用网
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点和点A1.画出△A
如图在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中给出了格点△ABC顶点是网格线的交点.1将△ABC绕点
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常见的生活物品具有较大硬度的是
地面控制中心与通信卫星之间的信息沟通利用的是
如图所示两只电流表接入电路的量程不同闭合开关指针指示的位置相同则通过电流表A1的电流是A通过电灯L1的电流是A．
小明设计的探究影响滑动摩擦力大小的因素实验方案如图1小明要测出物体受到水平木板的摩擦力他用弹簧测力计沿水平方向拉动使其做运动．2下列现象中应用了小明所得出的实验结论是选填字母A．汽车在结冰的路面行驶时在车轮上缠绕铁链B．用力压住橡皮擦去写错的字C．移动很重的石块时在地上铺设滚木D．为了方便推动书柜将书柜中书取出一些3甲图中物体运动的速度大小为v1乙图中物体运动的速度大小为v2．实验过程中对于v1和v2的大小关系下列说法正确的是选填字母A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2C．v1一定等于v2D．v1可以小于等于或大于v2．
2015年3月10日世界最大的太阳能飞机阳光动力2号顺利完成环球飞行之旅中的第一站．太阳能属于选填“可再生”或“不可再生”能源．光波选填“属于”或“不属于”电磁波电磁波在真空中的传播速度是m/s．
在做观察凸透镜成像的实验时小强注意到当把物体放距离凸透镜50cm处时能在光屏上得到一个倒立缩小的实像则该凸透镜的焦距可能是
质量为50kg的人连续向上跳12节台阶每节台阶的高度是0.2m花费的时间为10s此过程人上升的速度是m/s所做的功至少为J功率是W．g=10N/kg．
按照题目要求作图．1如图甲在课本探究阻力力对物体运动的影响实验中假设水平面光滑请画出物体从斜面上滑下经过水平面A点时受力示意图．2如图乙光斜射到空气和玻璃的分界面时发生反射和折射．在图中标出反射角β并用箭头标出折射光线的传播方向．
下列现象中由于光的折射形成的是
如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验电路选用的导体材料规格如表中所示． 编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 A 镍铬 0.5 0.5 B 镍铬 1.0 0.5 C 镍铬 0.5 1.0 D 锰铜 0.5 0.5 1探究过程中要在MN间接入不同的导体则通过观察灯泡的亮度和来比较导体电阻的大小． 2MN间接入AB导体进行比较导体接入时电流表示数较大表明导体的对电阻的影响． 3MN间接入AC导体进行比较控制相同的因素有探究的是导体的对电阻的影响． 4将导体AD分别接入MN间观察到电流表示数不同由此可得到的初步结论是．
每天当教室内的眼保健操音乐响起来时同学们便开始做操这是利用了声音可以传递．带有节奏的音乐通过传播到同学们的耳朵．
如图所示是探究凸透镜成像规律的实验装置所用凸透镜的焦距为10cm． 1适当向下调节的高度使得烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上． 2向左移动蜡烛要在光屏上再次观察到烛焰清晰的像光屏应适当向选填“左”或“右”移动像的大小会选填“变小”“变大“成“保持不变”． 3将凸透镜正对太阳另一侧的白纸上呈现一光斑测得光斑到透镜的距离为L将白纸再远离透镜一段距离．发现白纸上又出现相同大小的光斑则L10cm选填“大于”“等于”或“小于”取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处．在透镜另一侧将白纸沿主光轴远离透镜过程中纸上的光斑大小将．
如图a所示电路中电源电压3V不变当开关S闭合时两电流表的指针位置如图bc所示则通过R1的电流为AR2的阻值为Ω．
家庭电路中只有空调器工作时15min内电能表的示数由变为此段时间内空调器消耗的电能是kW•h合J按照毎度0.6元付费应付电费元．
在图甲中电源电压保持不变R1的电阻不变R2是滑动变阻器．把滑片从左端滑到右端的过程中V的示数与A示数间的关系如图乙所示．求 1R2的最大阻值． 2R1的阻值． 3当R2接入电路的阻值为5Ω时通电1分钟R1上产生的热量是多少 4在图乙中画出滑片从左端滑到右端的过程中R1两端的电压与A示数间的关系．
小明家的计算机通过光纤接入互联网光纤的作用是
如图所示三个完全相同的容器内装有适量的水后在乙容器内放入木块漂浮在水面上丙容器内放一个小球悬浮在水中此时甲乙丙三个容器内水面高度相同下列说法正确的是
1画出图甲中入射光线AO的反射光线并标明反射角γ． 2画出图乙中苹果的受力示意图． 3标出图丙中通电螺线管和小磁针的磁极．
在小球从O点由静止开始沿x轴竖直下落的过程中小球某种形式的能量E随下落高度x变化的图象如图所示．若不计空气阻力那么这种能量是
如图所示AB两个托盘中放有相同的砝码利用细绳跨过滑轮系于小车两侧小车静止于水平的桌面中间． 1水平方向上小车受到两个拉力的作用这两个力的大小相等方向． 2将小车转过一个角度受到的两个拉力不再同一条直线上松手时小车保持平衡状态． 3要使小车沿桌面运动起来可采取的措施有． 4竖直方向上小车受到重力和力的作用这两个力是．
如图所示用塔式起重机上的滑轮组匀速起吊6000N的物体物体上升5m所用的时间为10s滑轮组的机械效率是80%则有用功是J总功是J拉力F的功率是W．
郑万高铁今年4月1日开工2019年10月31日开通运营郑万高铁河南段从郑州东站至豫鄂省界并在桑庄设邓州站正线长度约350.825km设计运行速度为350km/h初期运营速度300km/h机车使用电动机提供动力额定电压为2.5×104V．下列说法不正确的是
常见的自然现象由分子不停地做无规则运动引起的是
关于温度内能和热量下列说法正确的是
在探究凸透镜成像规律的实验中1当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时在光屏上出现烛焰清晰等大的像则该凸透镜的焦距是cm．2图示是某次的实验情景则此时光屏上出现的是烛焰清晰的倒立的实像生活中的就是利用这一原理制成的．3若保持图中凸透镜的位置不变将蜡烛向左移动5cm则其所成像的大小将．若保持图中凸透镜和蜡烛位置都不变在凸透镜左侧附近放置一近视眼镜图中未画出则需要将光屏向移动才能再次在光屏上成清晰的像选填左或右．
如图所示一个电灯泡的实物电路存在的接线故障是
图是通过频闪照相机拍摄的小汽车在一段时间内的运动图片．频闪照相机每隔0.5s闪拍一次小汽车的车身长约3m则此段时间内小汽车的运动速度约为
如图所示一个200g的质量分布均匀的正方体物块静止放在水平桌面上． 1用刻度尺测量物块的边长为cm． 2物块对水平桌面的压强大小． 3如果把正方体物块沿竖直方向切去一半则剩下部分对水平桌面的压强大小如何变化说明判断理由．
小明和小华同学做“测定小灯泡的电功率”实验新干电池四节滑动变阻器有“10Ω1A”“20Ω2A”“50Ω0.2A”三个小灯泡标有“2.5V”字样． 1实验原理． 2请用笔画线代替导线将图甲的实物电路图连接完整． 3小明闭合开关后若出现如表所述的现象请在表中空格处填写可能的原因 现象 电灯的亮暗 电流表 电压表 可能的原因 1 亮 有示数 无示数 2 不亮 无示数 有示数 4小华实验时实验器材完好正确连接电路且实验步骤正确闭合开关时发现小灯发光较亮电压表电流表的示数分别如图乙所示． ①小华在实验中选用的是Ω滑动变阻器． ②若要测出该小灯泡的额定功率小华可采用的方法有方法一方法二．
宇宙是一个有的天体结构系统有着漫长的演化历史牛顿创立的理论使人们笫一次用统一的理论来认识神秘的天体运动．
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