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假如有人给“我”50万,“我”就可以辞职不干了 假如有出国深造的机会,“我”绝不会放弃 假如有企业聘“我”去当总经理,“我”会认真考虑 就目前状态而言,“我”会继续待在这家企业
使用一个资源 分配一个资源 释放一个资源 共享一个资源
教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据 朗读训练阶段体现了教师积极调动课堂气氛的能力 多媒体使用恰当,方便学生在找答案时随时回顾问题 锻炼学生的朗读能力,应该让学生结合自身喜好自己确定朗读方式
辛亥革命缺乏群众基础 清政府腐朽无能 民族资产阶级软弱妥协 袁世凯复辟帝制
假如有关证券公开发表的资料对其价格变动不产生任何影响,则证券市场达到半强型效率 假如有关证券的历史资料对其价格变动不产生任何影响,则证券市场达到强型效率 假如有关证券公开发表的资料对其价格变动产生影响,则证券市场达到弱型效率 假如有关证券的全部相关信息对其价格变动不产生任何影响,则证券市场达到半弱型效率
整体把握课文内容 训练朗读和口语交际 引导学生多角度思考 加深学生的理解和感悟
优美 违反 序言 幽美 违犯 绪言 幽美 违反 序言 优美 违犯 绪言
明确的教学目标 含糊的教学目标 教育目标 难以实现的教学目标
辛亥革命缺乏群众基础 清政府腐朽无能 民族资产阶级软弱妥协 袁世凯复辟帝制
明确的教学目标 含糊的教学目标 难以实现的教学目标 教育目标
假如有关证券公开刊登旳资料对其价格变动不产生任何影响,则证券市场到达半强型效率 假如有关证券旳历史资料对其价格变动不产生任何影响,则证券市场到达强型效率 假如有关证券公开刊登旳资料对其价格变动产生影响,则证券市场到达弱型效率 假如有关证券旳所有有关信息对其价格变动不产生任何影响,则证券市场到达半弱型效率