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“蓬生麻中不扶自直..”反映了哪一因素对个体发展的影响？（）

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蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑反映了对人的发展有重要影响的是

环境遗传教育主观努力

蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑这句话夸大了因素对人的身心发展的影响

遗传环境个体主观能动性学校教育

蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑体现出影响人身心发展的

遗传因素环境因素教育因素个体主观能动性

我国古代教育家荀子说蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑这体现出影响人身心发展的

遗传因素环境因素教育因素个体主观能动性

中的两个层次是指对个体发展的潜在可能产生影响的因素可能性因素和对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响

学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在

有效控制影响人发展的各种因素加速个体发展对个体发展的影响具有即时和延时的价值开发个体特殊才能和发展个性对个体发展做出社会性规范

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有效控制影响人发展的各种因素加强个体发展对个体发展的影响具有即时和延时的价值开发个体特殊才能和发展个性对个体发展做出社会性规范

蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑这句话反映了对人的身心发展的影响

遗传素质环境学校教育个体因素

蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑反映了对人的发展起影响作用

教育环境遗传主观努力

下列关于环境对个体发展的影响说法正确的是

环境为个体发展提供条件环境对个体发展有一定的制约作用个体不是消极被动地接受环境影响环境对个体发展的影响无积极和消极之分

蓬生麻中不扶自直白沙在涅与之俱黑反映了对人的发展有重要影响的是

环境遗传教育主观努力

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