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在古代印度，学校教育是为上层等级，主要是______保留的。

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狭义的教育主要是指

德育学校教育家庭教育社会教育

下列不属于奴隶社会教育的特征的是

古代学校的出现教育阶级性的出现古代学校教育与生产劳动相脱离教育的内容主要是以道德文章或zōng jiāo 经典为主

儿童道德的形成主要是靠学校教育

古儒学校是印度的教育形式

fó jiāo 学校教育 fó jiāo 家庭教育婆罗门学校教育婆罗门家庭教育

古印度的学校教育分为

狭义的教育主要是指

德育学校教育家庭教育社会教育

少先队教育与中小学学校教育的区别在哪儿

少先队教育与中小学学校教育的形式不同学校教育主要是讲授教育和课堂学习，少先队主要是组织教育和自我学习二者的对象、目标、特点都不同思想品德教育是少先队教育的主要内容

古代封建社会教育的基本特征具体表现在

学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的zōng jiāo 性教育的内容主要是以道德文章或zōng jiāo 经典为主教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行习惯暖和曾了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想

封建社会学校教育内容主要是―六艺‖

在整个学校教育活动中教育目的的实现和教育任务的完成主要是凭借______实现的

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